لا تقع في فخ ذكاء العقل المخابراتي - حسين ليكوغلو

>تُستخدم ملفات تعريف الارتباط بطريقة محدودة ومنظمة وفقًا لتشريعات قانون حماية البيانات الشخصية رقم 6698 .للحصول على معلومات مفصلة يمكنك مراجعة سياسة ملفات تعريف الارتباط الخاصة بنا.

سردار أتاسوي، الإرهابي الذي عينه غولن برتبة ملازم، والذي كان موظفًا بفضل أسئلة مسروقة في عام 2003، تمت ترقيته إلى رتبة عميد في عام 2020، ثم أثار تعيينه في منصب رئيس مخابرات القوات البرية ردود فعل كبيرة.

السؤال الذي يثير فضول الجميع هو "من حمى هذا الرجل؟"

أثناء البحث عن إجابة لهذا السؤال، إذا بدأنا بحثًا قائمًا على الأشخاص، فلن نتمكن أبدًا من الوصول إلى الاستنتاج الصحيح.

منظمة غولن هي منظمة استخباراتية تتجاوز كونها منظمة إرهابية أو جهازًا لمنظمة استخباراتية.

لذلك، فإن منظمة غولن الإرهابية بارعة في استخدام جميع أنواع أساليب الذكاء التي لا يمكن لأي شخص التفكير فيها.

إذا كان هناك شخص عضو في منظمة غولن الإرهابية تعتقد أنه محمي من قبل أشخاص، فإن أهم طريقة للعثور عليه هو الذهاب إلى نهاية السلسلة التي دعمته وأوصت به.

في بداية عام 2014 وخلال مؤامرة غولن على منظمة الاستخبارات الوطنية 2014 في تركيا، كانت فترة السهام البطيئة للقائد الإقليمي لقوات الدرك في أضنة "حمزة شلبي أوغلو"، قد بدأت تظهر، ليقوم بعض ممثلي المنظمات غير الحكومية بالزيارات والتضامن مع شلبي أوغلو.

لقد كانت تلك المنظمات منظمات غير حكومية ليس لها علاقة بمنظمة غولن والإرهابيين. لقد كنت متفاجأ جدًا.

في النهاية، عندما ظهر أن حمزة شلبي أوغلو عنصر في تنظيم غولن الإرهابي، تفاجأ الجميع أيضًا.

عندما بحثت عن سبب ذلك، صادفت اكتشافًا مثيرًا للاهتمام.

لا أعرف ما إذا كان موجودًا في أدبيات المخابرات، لكن مما سمعته أوصلني إلى الاستنتاج التالي: "ذكاء العقل الاستخباراتي".

كيف يعمل نظام ذكاء العقل الاستخباراتي لمنظمة غولن الإرهابية؟

على سبيل المثال؛ تريد المنظمة من حسين أن ينجز عملًا سيتم اتخاذ قرار نهائي بشأنه. ومع ذلك، لا يقوم حسين أبدًا بأي عمل يأتي منهم. هذا هو المكان الذي يلعب فيه ذكاء العقل الاستخباراتي. من هو أقرب صديق لحسين، حسن. كيف يصل إلى حسن؟ عبر العم أحمد. أحمد لديه ابن اسمه عبد الله، وزوجته عائشة هي معلمته. دع المعلمة عائشة تخبر عبد الله، وعبد الله لأمه، وأمه لزوجها أحمد، وأحمد لصديقه حسن. إذا أخبر حسن حسين، فسيكون هذا على ما يرام

نعم، هذه هي الطريقة التي يعمل بها ذكاء العقل الاستخباراتي لمنظمة غولن الإرهابية.

يتم تنفيذ هذه الطريقة ليس فقط من خلال الأفراد، ولكن أيضًا من خلال المنظمات غير الحكومية والنقابات العمالية والجمعيات والمؤسسات المختلفة.

في عام 2011، تم تعيين "عمر ألت بارمك" في إدارة استخبارات الشرطة، وتم تقديمه على أنه من جماعات أخرى

لكنه، ظهر لاحقًا باعتباره الاسم الذي وضع الحشرات التجسسية في مكتب طيب أردوغان ومقر إقامته.

كن أنت، لا تقدم توصية بحق أي شخص لا تعرفه مباشرة.

كن حساسًا تجاه الأسماء التي تأتي من صديق تحبه وتهتم به.

اطرح أسئلة حول الاسم الذي اقترحه عليك صديقك وطلب منك توصية بحقه.

خلاف ذلك، في حدث مثل سردار أتاسوي، قد يظهر اسمك في السلسلة المرجعية للتوصيات.

-موضوع آخر- ماذا عن المدارس الفرنسية غير الرسمية؟

من المستحيل القول إنه لا توجد أخبار معادية للإسلام من فرنسا يوميًا.

ولا يكاد يوجد أي يوم لم تذكر فيه وسائل إعلامنا الإخبارية المهتمة بالأخبار الخارجية الفاشية الفرنسية خلال اجتماعات التحرير.

كما تعلمون، فإنه قد تم تمرير القانون العنصري في البرلمان الفرنسي.

اشترطت فرنسا، على المدرسين الذي يذهبون لتدريس اللغة التركية "معرفة اللغة الفرنسية" لتقوم تركيا في سياق المعاملة بالمثل بفرض تعلم اللغة التركية للموظفين المدرسين للغة الفرنسية في جامعة غلطة سراي واشترطت عليهم الحصول على مستوى "B2" باللغة التركية.

كما أنه لن يتم منح تصاريح العمل والإقامة للمعلمين الذين يفشلون في اجتياز الامتحان التركي.

هل هذا كل شيء؟ لمَن يذهب المعلمون الأتراك إلى فرنسا لإعطاء دروس اللغة التركية؟ هناك حوالي مليون مواطن تركي في فرنسا، أي لأبنائهم.

إذن، ماذا عن المدارس الفرنسية الغير رسمية في تركيا؟ الفرنسيون لديهم مدرستان غير رسميتين في أنقرة واسطنبول.

تقدم مدارس "شارل ديغول" في أنقرة و "بيير لوتي" في اسطنبول التعليم بطريقة تتعارض بوضوح مع الدستور والقوانين ومعاهدة لوزان. وتستمر هذا الفوضى لسنوات.

قبلت فرنسا الأسبوع الماضي الاتفاقية التي تسمح بمواصلة تعليم اللغة التركية.

كان الأمر كما لو أننا سنعلم اللغة التركية للفرنسيين. إلا أن الأمر هو أنه سُمح لنا بتعليم اللغة التركية للأطفال الأتراك هناك.

في المدارس الفرنسية غير الرسمية يتم تقديم منهاج التعليم الفرنسي.

لا نعرف ما الذي يتم تدريسه في المدارس الفرنسية غير الرسمية، يتلقى الأطفال المواطنون الأتراك التعليم في هذه المدارس.

ويتم قبول الأطفال الأتراك في هذه المدارس في سن الحضانة.

لا نعرف كيف يتم اختيار هؤلاء الأطفال، ويتم قبول أطفالهم، وكيف يتم دمج الأطفال الذين تخرجوا من هذه المدارس غير الشرعية في نظام التعليم التركي.

لنترك فرضية "إذا كان مدرسو اللغة الفرنسية في جامعة غلطة سراي أو المدرسين في الثانويات الفرنسية الغير الرسمية يعرفون اللغة التركية"، ودعونا نركز على المدارس غير القانونية التي تسجل أطفالنا في سن الحضانة في مدارس غير قانونية.

نحن نعتبر السماح لنا بتعليم اللغة التركية لأطفالنا في فرنسا، نعمة كبيرة.

لكننا نتجاهل التعليم الفرنسي لأطفالنا في المدارس الفرنسية الغير رسمية.

+

خبر عاجل

#title#