T Ü R K İ Y E ' N İ N B İ R İ K İ M İ
|
T Ü R K İ Y E ' N İ N B İ R İ K İ M İ |
| |
| ||
| |||
|
G Ü N D E M | 1 MART 2006 ÇARŞAMBA | |
| |||
|
| |
Özürlü ayrımına hayır
Birçok okulda engelli öğrencilerin okula kabul edilmek istenmediğine dikkat çeken Doç. Dr. Seyyar, "Özürlüler okulu açmak yerine diğer okullarda sınıflar açılsın" dedi
Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı Danışmanı ve Sakarya Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Ali Seyyar, dezavantajlı grup olarak adlandırılan engellilerin eğitimine yönelik, daha etkin sosyal politikaların hayata geçirilmesi gerektiğini söyledi. Türkiye nüfusunun yaklaşık yüzde 12'sinin özürlü olduğunu ve bunların arasında eğitime ihtiyacı olan özürlü grubun büyük bir yer tuttuğunu belirten Seyyar, özürlülere yönelik ayrımcılık yapılmaması gerektiğini, ancak birçok okulda engelli öğrencilerin okula kabul edilmek istenmediğini belirterek, şunları kaydetti: "Anaokulları başta olmak üzere bütün okullarda özürlü çocuklar eğitim alabilmeli. Bazı aileler, çocuklarının psikolojisi bozulacağı gerekçesiyle özürlü çocuklarla eğitim görmelerini istemiyorlar. Oysa birlikte eğitim almaları çocukların sosyal açıdan yetişmelerine katkı sağlar. Eğitimde de özürlü ayrımı kaldırılmalıdır." Bazı illerde okul bulunmuyor Türkiye'de özel eğitim veren okulların sayısı 10 yılda yüzde 100'ün üzerinde artış göstererek 215'den 480'e yükselmesine karşın hâlâ birçok ilde özürlülere yönelik okul bulunmuyor. Görme engelli öğrenciler için 13 ilde 15 okul, işitme engelliler için 35 ilde 50 ilköğretim okulu bulunuyor. 32 ilde 40 eğitilebilir zihinsel engelliler ilköğretim okulu, 13 ilde 15 mesleki eğitim merkezi engellilere yönelik eğitim veriliyor.
|
|
|
|
|
Ana Sayfa |
Gündem |
Politika |
Ekonomi |
Dünya |
Kültür |
Spor |
Yazarlar Televizyon | Sağlık | Bilişim | Diziler | Künye | Arşiv | Bize Yazın |
|
| Bu sitede yayınlanan tüm materyalin her hakkı mahfuzdur. Kaynak gösterilmeden çoğaltılamaz. © Yeni Şafak Tasarım ve içerik yönetimi: Yeni Şafak İnternet Servisi |
