T Ü R K İ Y E ' N İ N    B İ R İ K İ M İ
E K O N O M İ 20 MAYIS 2006 CUMARTESİ
  Ana Sayfa
  Gündem
  Politika
  Ekonomi
  Dünya
  Aktüel
  Spor
  Yazarlar
  Televizyon
  Sağlık
  Yurt Haberler
  Son Dakika
 
 
 
  657'liler Ailesi
  Ankara'da Şafak
  Bilişim
  Çalışanın Sesi
  Diziler
  Düşünce Gündemi
  İzdüşüm
  Kültür-Sanat
  Röportaj
  Sinema
  Yemek
  Zamanda Yolculuk
 
  Bize Yazın
  Abone Formu
  Temsilcilikler
  Reklam
  Künye
 
  Arşiv

  Yeni Şafak'ta Ara
 

Genç nüfus silahı ile kendimizi vuruyoruz

Mesleki eğitimin önündeki laik ve başörtüsü fobisi yüzünden gerekli eğitimin sağlanamaması durumunda, Türkiye'nin en büyük avantajı olan genç nüfus niteliksiz işsizler ordusuna dönüşecek

Yaşar
Süngü
eKulis
Toplumsal mutabakat arayışında mutabakat yok. Önceliklerde an-la-şa-mı-yo-ruz. İşsizlik mi, ne olduğu belirsiz hale getirilen laiklik mi?

Sanayicilere göre ülkenin öncelikli sorunu nitelikli eleman açığı ve işsizlik. Çözümü de mesleki eğitimin yaygınlaştırılması

Ülke siyasetinde etkin olan birilerine göre de (onları herkes biliyor) öncelikli sorun laiklik! (at gözlüklü)

Sanayici mesleki eğitimin eksikliğinden dolayı nitelikli eleman için ağlarken, düz liseyi temel alan eğitim sistemi yüzünden Avrupa'nın gıpta ile baktığı Türk genç nüfus, en verimli dönemlerinde işsizliğe mahkum edildi.

İlk ve orta öğretim ile birlikte 11 yıl düz liselerde dirsek çürüten 18 yaşındaki bu gençlerin dörtte biri adaleti olmayan yalnızca bir sınav ile üniversite kapısından girerken sınavı kazanamayan yüzbinler vasıfsız olarak işsizler ordusuna dahil oluyor.

Resmi işsizlik rakamlarına kimse inanmıyor.

Türkiye İşveren Sendikaları Konfederasyonu'nun (TİSK) "işsizliğin çözümü" başlıklı çalışmasında gerçek işsiz sayısının 5 milyonu aştığı, işsizlik oranının da yüzde 20'yi bulduğu vurgulanıyor.

Düz lise eğitimini bile beceremediğimiz Dünya Bankası raporu ile belgelendi.

Uluslararası testlerin sonucunda, Türk öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun temel yeterlilikler konusunda en düşük beceri seviyesinde oldukları oraya çıktı.

Matematik, okuma ve fen konularında da Türk öğrenciler problem çözme kapasitelerinin, AB'nin çok altında bulunuyor.

Raporu değerlendiren Dünya Bankası Türkiye Direktörü Andrew Vorkink'e göre, eğitim ile Türk emek gücünün becerilerinin geliştirilmesi sonucu, Türk işçileri küresel pazarda daha güçlü rekabet edebilir. Ama birileri! izin verirse...

72 milyonluk nüfusumuzun yüzde 60'ı 30 yaşın altında. Bunların 19 milyonu eğitim görüyor.

Raporda 20-24 yaş arası üniversite mezunları için işsizlik oranının ortalama yüzde 39, 25-29 yaş arası üniversite mezunları için işsizlik oranı ortalamasının ise yüzde 15 olduğu kaydedildi.

'İmam hatipler-YÖK-üniversiteye giriş' üçgeni

Türkiye'de son günlerde istikrarsızlaştırma gayretleri yaşanırken sanayide yaşanan ara eleman sorununun etkileri yakıcı bir biçimde hissediliyor.

Sanayicilere göre, "Çözüm önerilerinin önündeki en büyük engel mesleki, teknik eğitim tartışmalarının 'imam hatipler-YÖK-üniversiteye giriş' üçgeni içinde yok olup gitmesi.

Nitelikli eleman sıkıntısı çeken sanayiciler, bu alanda yapılması gereken reforma kulak tıkayanların Türkiye'nin geleceğine de ipotek koyduğunu söylüyor.

Mesleki eğitim için acil çağrı yapan Türk Girişim ve İş Dünyası Konfederasyonu (TÜRKONFED) Yönetim Kurulu Başkanı Enis Özsaruhan, "Mesleki, teknik eğitimin geleceği, hiçbir siyasi mülahazaya feda edilmeyecek, ülkemizin geleceği ile neredeyse özdeş bir konudur" dedi.

TÜRKONFED ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG) tarafından ortaklaşa düzenlenen, "Sürdürülebilir Büyüme İçin Eğitime Acil Müdahale: Mesleki ve Teknik Eğitim İçin Politika Analizi ve Öneriler" başlıklı sempozyumda, mesleki ve teknik eğitim konusu Sabancı Kuleleri'nde masaya yatırıldı.

TÜRKONFED Başkanı Enis Özsaruhan, gerekli eğitimin sağlanamaması durumunda, Türkiye'nin en büyük avantajı olan genç nüfusun niteliksiz işsizler ordusuna dönüşeceğini söyledi.

Sempozyumda sunulan raporda şu hedefler sıralandı:

  • Akademik ve mesleki eğitim arasında program farklılıkları azaltılsın.

  • Tüm mezunlara yaşam boyu öğrenme perspektifinde temel beceriler kazandırılsın.

  • Bireyler için mesleki eğitimin ekonomik ve sosyal yararının artacağı şartlar oluşturulsun.

  • Yaşam boyu öğrenme perspektifinde açık öğrenme ortamları meydana getirilsin.

  • Kamu-özel sektör işbirliği potansiyeli hayata geçirilsin.

    Rakamlar en önemli sorunu işaret ediyor

    Şu istatistiki bilgiler Türkiye'nin en önemli sorununun ne olduğunu gösteriyor:

  • Gelişmiş ülkelerde, işgücünün 3/4'ü ön lisans düzeyinde bulunurken bizde işgücünün yüzde 70'i ilköğretim, yüzde 15'i ortaöğretim, yüzde 8'i yükseköğretim mezunu, yüzde 7'si ise okuryazar değil.

  • 2005 yılında üniversite sınavına giren genel lise mezunlarının yüzde 71'i hiç bir okula giremedi.

  • Meslek lisesi mezunlarının ise yüzde 58'i hiçbir bölüme giremedi.

    Öğrencilerin yüzde 6'sı vakıf, yüzde 94'ü ise devlet üniversitelerini tercih ediyor.

    Geri dön   Yazdır   Yukarı


  •    İş'in Sırrı

    ALPORT Trabzon Liman İşletmeciliği

    Ana Sayfa | Gündem | Politika | Ekonomi | Dünya | Aktüel | Spor | Yazarlar
    Televizyon | Sağlık | Bilişim | Diziler | Künye | Arşiv | Bize Yazın
    Bu sitede yayınlanan tüm materyalin her hakkı mahfuzdur. Kaynak gösterilmeden çoğaltılamaz. © Yeni Şafak
    Tasarım ve içerik yönetimi: Yeni Şafak İnternet Servisi