|

Teknolojinin eğitime dahil olmasıyla neler değişti?

Milli Eğitim Bakanı Avcı, İstanbul Sanayi Odası'nın ( İSO) Şubat Ayı Meclis Toplantısına konuk oldu. Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, “Fatih Projesi, etkileşimli tahtalar ve verilen tablet bilgisayarlarla şunu fark ettik ki, bu teknolojinin eğitim sistemine girmesi ile birlikte sadece eğitimin mimarisi, sınıf içi düzenlemeler değil, iktidar, otorite anlayışı da değişti" dedi.

Yeni Şafak
09:33 - 25/02/2016 الخميس
Güncelleme: 10:23 - 25/02/2016 الخميس
IHA

Oda Kule'de düzenlenen toplantıya Bakan Avcı'nın yanı sıra İSO Başkanı Erdal Bahçıvan, İSO Yönetim Kurulu üyeleri ve Mili Eğitim eski Bakanı Ömer Dinçer katıldı.



Bakan Avcı, burada yaptığı konuşmada Fatih Projesi, etkileşimli tahtalar ve verilen tablet bilgisayarlarla eğitimde bir takım değişikliklere yol açtığını ifade etti. Avcı, “Bu teknolojinin eğitim sistemine girmesi ile birlikte sadece eğitimin mimarisi, sınıf içi düzenlemeler değil iktidar, otorite anlayışı da değişti. Öğretmenlerimizin sınıf içi iktidarları, otoriteleri ciddi tehdit altına girdi. Çünkü çocuklarımız etkileşimli tahtaları ve tablet bilgisayarları hepimizden daha hızlı öğreniyorlar ve hepimize öğretecek kadar bu konuda hızlı koşuyorlar. Dolayısıyla sahip oluğu bilgi birikimle sınıfın tek otoritesi olan öğretmen artık öğrencileri ile farklı bir iletişim içerisine girmek zorunda" ifadelerini kullandı.



Mesleki ve teknik eğitimde sessiz bir devrim yaşadık


Bakan Avcı, konuşmasında eğitimle istihdam arasında ki ilişkiyi geliştirecek tedbirler aldıklarını ve İSO ile ortaklaşa başlatılan “Okul Sanayi İşbirliği İstanbul Protokolü" hakkında bilgi verdi. Mesleki ve teknik eğitime verdikleri önemi vurgulayan Bakan Avcı, “Çalışma Sosyal Güvenlik Bakanlığı, İstanbul Sanayi Odası Başkanlığı ve Bakanlığımız arasında “ Okul Sanayi İşbirliği İstanbul Protokolü" 9 Ekim'de imzaladık. Protokol ve eylem planı kapsamında planladığımız “okul-Sanayi İşbirliği Modeli" İstanbul İlinden başlamak üzere ülkemizde ki bütün mesleki ve teknik eğitimin ekonomik ve insan kaynaklarına dayalı bütün ihtiyaçlarının giderilmesini ve sektörlerin nitelikli iş gücü ihtiyacını verimli bir şeklide karşılayacak" dedi.



Mesleki ve teknik eğitime yaklaşık 9 milyar


Projenin 3 temel alt yapısı olduğunu söyleyen Avcı, bunların teknolojik iş birliği, deneyim paylaşımı ve istihdam odaklı işbirliği olduğunu değindi. Mesleki ve teknik eğitime verdikleri önemi verdiği rakamlarla anlatan Avcı, “2002 yılında Milli Eğitim Bakanlığının toplam bütçesi 7 buçuk milyar liraydı. Bunun içerisinden mesleki ve teknik eğitime ayrılan para 700 milyon liraydı. Bugün mesleki ve teknik eğitime ayrılan bütçe 8 milyar 700 milyon lira yani 2002 yılındaki Milli Eğitim bütçesinin tamamından daha fazlasını biz bugün mesleki ve teknik eğitime veriyoruz. Öğretmen atamalarında da önceliği mesleki ve teknik eğitime verdik. Türkiye özellikle bu alanda sessiz bir devrim yaşadığını biz değil başkaları söylüyor" şeklinde konuştu.



Bakan Nabi Avcı yaptığı konuşmanın ardından İSO binasından ayrıldı.

#MEB
#Milli Eğitim Bakanlığı
#Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı
#Mesleki ve Teknik Eğitim
٪d سنوات قبل