Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Neşe Erol, anne ve babanın davranışlarının çocukluk korkularının gelişiminde önemli yer tuttuğunu söyledi.

Prof. Dr. Erol, kötü bir olayla karşılaştıktan sonra korku gelişme riskinin, olayın ciddiyetinden çok ailenin olaya yaklaşımı ile yakından ilgili olduğunu kaydetti. Olaydan sonra anne ve babaları çok kaygılı ve koruyucu olan çocuklarda daha fazla sorun görüldüğünü ifade eden Prof. Dr. Erol, tıbbi girişim sırasında da anneleri daha fazla kaygılanan çocuklarda sıkıntı, kaygı ve korkunun sık görüldüğüne dikkat çekti.

Ailenin genel yapısının, çocuklardaki korkuların gelişimini pekçok şekilde etkilediğinin görülebileceğini belirten Prof. Dr. Erol, şöyle devam etti: "Aile, kaçınma davranışını destekleyebilir. Böyle bir durumda çocuklar kaçındıkları olay ya da durumla ilgili başa çıkma yollarını öğrenemezler. Bazen de aileler, farketmeden korku davranışını sosyal açıdan destekler ve konuya ilgi göstererek sorunu güçlendirir. Bu arada çocuğun korkusuzca başardığı ve sorunla başettiği olumlu davranışı gözardı edip sadece soruna yönelik ilgi gösterirler. Korku ve kaygıları olan çocuklar genelde yeteneklerini küçümserler ve herhangi bir başarıdan dolayı kendilerini ödüllendirmeyi bilmezler. Anne babaların olumlu yaklaşımı, tutumu ve çocuklarını ödüllendirmeleri, kendine güvenini ve başa çıkma yollarını etkiler." n GAZİANTEP

'Çaresizlik duygusunu mutlaka ortadan kaldırın'

Prof. Dr. Erol, korkuların oluşumunu önlemek için şu önerilerde bulundu: "Çocukların rahatsızlık yaratan durumlara karşı kullanabilecekleri başa çıkma yollarını artırabilmek ve korkuların gelişmesini azaltmak için çeşitli yöntemler geliştirilmiştir. Başa çıkma yolları örneklerle gösterilerek öğretilmeli ve korkulan ortamda sorunla nasıl başa çıkıldığı ele alınmalı. Korkulan olaydan önce bilgi verilerek çocuğun olay üzerindeki kontrol duygusu artırılıp çaresizlik duygusu ortadan kaldırılmalı. Gevşeme, derin nefes alma, yaratıcı imgeleme teknikleri öğretilmeli. Çocuk dikkatin başka yöne çekilmesi gibi başa çıkma mekanizmalarıyla ilgili olarak bilgilendirilmeli. Çocuğun müzik, spor, edebiyat, resim alanlarında becerileri geliştirilip desteklenerek ilgi alanları zenginleştirilmeli. Mizah yoluyla korku ve kaygıları ile başa çıkma becerileri desteklenmeli. Olumuz, çocuğu korkutan düşüncelerin yerine olumlu ve gerçekçi alternatif düşünceler öğretilmeli."