Almanya'daki Türk çocuklarına okutulan ders kitaplarındaki yanlış bilgiler düzeltilecek. Türk ve Alman heyetleri, Doğu Karadeniz bölgesini Rum-Pontus Bölgesi, Doğu ve Güneydoğu Anadolu'yu Ermeni ve Kürdistan Bölgesi gibi gösteren haritaların düzeltilmesi için Ankara'da biraraya gelecek.

Türk-Alman Karma Eğitim Uzmanları Komisyonu 16. Toplantı Protokolü imzalandı. Türk tarafına Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı Necat Birinci'nin başkanlık ettiği toplantıda, Türk öğrencilerin eğitimi konusunda önemli kararlar alındı. İki heyet, Alman ders kitaplarında yer alan ve Türkiye'yi rahatsız eden yanlış bilgilerin düzeltilmesi yönünde görüş birliğine vardı. Türk heyeti toplantıda, özellikle Alman atlaslarına konulan Türkiye haritalarında, bazı bölgelerin Rum-Pontus, Ermenistan ve Kürdistan diye adlandırılmasına duyulan tepkiyi dile getirdi. Alman heyeti, Türkiye'nin tepkisini haklı bulurken, imzalanan protokole, Türk tarafının ders kitaplarındaki bu yanlışlıkların düzeltilmesi talebine yer verildi. Türk ve Alman heyetleri, ders kitaplarındaki bu yanlışları 2004 Mayıs'ında Ankara'da yapılacak toplantıda masaya yatıracak

'DİN DERSİ TÜRKÇE VERİLSİN'

Öte yandan iki heyet, Türk öğrencilere verilen İslam Din Bilgisi dersleriyle ilgili de önemli bir karar aldı. Türk tarafı, Türk öğrencilerin çoğunlukta olduğu okullarda İslam Din Bilgisi dersinin Türkçe okutulmasını istedi. Alman heyeti bu talebi olumlu karşılarken, protokolde, "Türk Tarafı, öğrencilerin çoğunluğunun Türk olduğu okullarda İslam Din Bilgisi dersinin Türkçe olarak okutulmasının kendi açısından önemli olduğunu vurgulamış, diğer ülkelerden gelen Müslüman çocukların sayısının fazla olduğu okullarda ise bu derslerin Almanca verilebileceğini ifade etmiştir" denildi.

TÜRKÇE'YE İLGİ AZALDI

Protokolde Türk öğrencilerin Türkçe dersine olan talebinin azaldığı tespitine de yer verildi. Alman tarafı, ortak çabalara rağmen Türkçe'ye olan ilginin azaldığını ifade etti. İlgisizliğe, iyi Almanca bilgisinin tüm branşlarda başarı için anahtar rol oynamasının ve Türk velilerinin çocuklarını Almanca öğrenmeye yönlendirmesinin neden olduğu vurgulandı. Türk tarafı ise Türkçenin zorunlu ders kapsamında olduğu eyaletlerde Türk öğrencilerin başarısının diğerlerine kıyasla arttığını savundu.

ASLIHAN ALTAY KARATAŞ ANKARA

« Geri Dön