Van'da meydana gelen 5,4 büyüklüğündeki deprem anı kamerada
Gündem
Van'da meydana gelen 5,4 büyüklüğündeki deprem anı kamerada
Van Özalp merkezli 5,4 büyüklüğünde deprem meydana geldi. Deprem anı ve vatandaşların kaçıştığı anlar güvenlik kameralarına yansıdı.
DHA
Van'da meydana gelen 5,4 büyüklüğündeki depremden ilk görüntüler
Gündem
Van'da meydana gelen 5,4 büyüklüğündeki depremden ilk görüntüler
Van Özalp merkezli 5,4 büyüklüğünde bir deprem meydana geldi. Yerin 6.96 kilometre derinliğinde meydana gelen deprem saat 13.03'te gerçekleşti. Vatandaşlar sarsıntı sonrası sokaklara çıkarken deprem Bitlis'te de hissedildi. Avrupa Sismoloji Merkezi de depremin şiddetini 5,4 olarak teyit etti. Van Valisi Bilmez yaptığı son dakika açıklamasında, 'Şu an Özalp'te bildirilen bir hasar yok' dedi.
DHA
Van'ın Özalp ilçesinde 5,4 büyüklüğünde deprem meydana geldi
Gündem
Van'ın Özalp ilçesinde 5,4 büyüklüğünde deprem meydana geldi
Van’ın Özalp ilçesinde saat 13.03’te 5,4 büyüklüğünde bir deprem meydana geldi. Van Valisi Mehmet Emin Bilmez, "Özalp, Saray ve Gürpınar'daki 15 mahallede orta ve ağır hasarlı evler var. 5 vatandaşımız hafif yaralı" dedi.

AA
Uluslararası öğrencilerimiz salgın sürecinde Türkiye'de kalmayı tercih etti
Gündem
Uluslararası öğrencilerimiz salgın sürecinde Türkiye'de kalmayı tercih etti
Çorum’da, Hitit Üniversitesi’nde eğitim gören uluslararası öğrencilerin birçoğu, yüz yüze eğitime ara verilmesine rağmen Covid-19 salgını sürecinde daha güvende olabilecekleri gerekçesiyle Türkiye’de kalmayı tercih ederek ülkelerine dönmedi.
Yeni Şafak
Tarihi binayı yaktı nedenini duyanlar çılgına döndü: Yakmadan duramıyorum
Gündem
Tarihi binayı yaktı nedenini duyanlar çılgına döndü: Yakmadan duramıyorum
Antalya Kaleiçi bölgesindeki tarihi ahşap binayı yaktığı belirlenen 38 yaşındaki Serdar Urgan gözaltına alındı. Aynı suçtan 10 kaydı bulunan Urgan'ın, ifadesinde, "Yakmadan duramıyorum. Ne yapayım?" dediği öğrenildi. Uzmanlar, yangın ve ateş çıkarmanın 'piromani' adı verilen ruhsal bir hastalık semptomu olduğunu, 'dürtü kontrol bozukluğu' olarak adlandırılan bu rahatsızlığın halk arasında 'yangın çıkarma hastalığı' olarak bilindiğini söyledi.
DHA
Koronavirüse karşı yeni aşı: İlk klinik denemelerine başlandı
Koronavirüs
Koronavirüse karşı yeni aşı: İlk klinik denemelerine başlandı
Yeni tip koronavirüse (Kovid-19) karşı bağışıklık sağlamayı hedefleyen bir aşı adayının daha insanlar üzerinde test edilmeye başlandığı bildirildi. İngiltere’de Imperial College London Üniversitesinin koronavirüse karşı geliştirdiği aşı, insanlar üzerinde test edilmeye başlandı. Dünya Sağlık Örgütü verilerine göre, 24 Haziran itibarıyla Kovid-19'a karşı 125 aşı adayı klinik öncesi geliştirme aşamasında, 16 aşı adayı ise klinik deneme aşamasında bulunuyor.
AA
PISA Direktörü: “Öğretmenler hazır değil”
PISA Direktörü: “Öğretmenler hazır değil”

Dün Bahçeşehir Üniversitesi tarafından online düzenlenen ‘Okulları Tekrar Açma Stratejileri’ toplantısını katıldım. Toplantıda pandemi süreci sonrasında eğitim sisteminin geleceği masaya yatırıldı. Toplantıya konuşmacı olarak Uluslararası PISA Direktörü Andreas Schlicher, BAU Global Başkanı, Eğitimci Enver Yücel ve Türk-Alman Siyasetçi Özcan Mutlu katıldı. Toplantıyı Eğitim Teknoloğu, Bahçeşehir Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Şirin Karadeniz yaptı. Öncelikle şunu söylemeliyim ki Türkiye’de böyle bir toplantıyı yüz yüze bir salonda yapsanız katılım ne olur bilmiyorum ama dün bu toplantıyı Türkiye’nin her yerinden tam 1.344 kişi takip etti. Tabii ki en çok merak edilen Andreas Schlicher’in konuşmasıydı. Konuşmasını ‘Kriz sırasında eğitim tedbirlerinin uygulanması’ başlığıyla yaptı. Konuşmasında 36 ülkenin verilerini kullandı ve çok önemli tespitleri vardı. Schlicher, “1,5 milyar öğrenci son iki ay içinde teknoloji ile öğrenmenin gerekliliğini öğrendi. Uzaktan öğrenme, öğrenmenin yaşam çizgisi haline geldi” dedi. Ama en önemli vurgularından birisi öğretmen yeterliliğinin yükseltilmesi gerektiği idi. PISA Direktörü Andreas Schlicher, “Öğrenme kaybını tespit ederek buna uygun bir süreç tasarımı yapmamız gerek. Yeni normal sürecinde, öğretmen yönetici ve çocuklarımıza vermemiz gereken her türlü sosyal mesafe eğitimini de tasarlamamız gerek. Öğrencilerimizin esenliği, öğretmenlerimizin, yöneticilerimizin, çocuklarımızın alacağı psikolojik desteğin ne kadar önemli olduğunu biliyoruz. Okullardaki psikolojik danışmanlarımıza, bu noktada okula geri dönen çocuklarımız için de önemli görevler düşüyor. Öğrencilerin akademik öğrenmelerinin sürekliliğini sağlamak, öğretmenlere profesyonel destek vermek, öğrencilerin sosyal gelişimini sağlamak, dezavantajlı öğrencilerin eğitiminin desteklenmesi, evde şiddet riski bulunan öğrencilere yardım edilmesi gibi maddeler, stratejilerin odağını oluşturmalı” şeklinde konuştu. Genel olarak pandemi döneminde uzaktan öğretimin eğitim sistemleri için ne kadar önemli olduğunu vurgulasa da yeni dönemde yüz yüze eğitim ve öğrenme kayıplarının ciddi oranda olabileceğini belirtti.

Schlicher, yeni dönem hakkında çok çarpıcı önerileri ve tespitlerini de paylaştı. Gelecekte pek çok ülkenin dış mekanlara daha güvenli olduğu için öğrenme ortamı olarak daha çok önem vereceğini belirtti, “Hiçbir şey eskisi gibi olmayacak” dedi. Yeniden açılma planlarında teknolojinin etkin olacağını, ancak içerik yönetimi konusunda öğretmenleri tam teşekküllü hale getirmemiz gerektiğini belirtti ve ekledi: “Kimse buna hazır değil.” Öğrencilerin iyi olması için özellikle psikolojik desteğin verilmesi, strese maruz kalan çocukların belirlenmesi, ek olarak doktor ve psikologların istihdam edilerek destek sağlanması gerektiğini anlattı. Bence düşünmemiz gereken çok şey var. Öğretmenlerin işi çok fazla, alanınız dışında bilmeniz gereken çok şey var, sosyal becerilerini güçlendirmeliyiz. Schlicher son olarak en çarpıcı tespiti yaptı: “Eğitim sistemimiz daha da zorlaşacak. Bunun için yenilikçi çözümler bulmamız lazım.”

Eğitimci Enver Yücel de konuşmasında; okulların tam olarak hazır hale geldiğinde ve öğretmenlerin yeni sisteme ayak uydurabilmesi durumunda açılabileceğini belirtti. Yücel, “Okullarda hizmetlisinden müdürüne kadar herkesin hazır olarak bekliyor olması lazım. Tabii dünyada bu bir anda eşit bir şekilde olamaz. Ama bu korona döneminden sonra da aslında bir eşitlik söz konusu olacak. Ayrıca bir ülkenin internet altyapısı, telekomünikasyon sistemleri iyi ise bir de uzaktan öğretim kültürü var ise o zaman bu daha çabucak yerleşebiliyor. Bizim ülke olarak telekomünikasyon altyapımız çok iyi” ifadelerine yer verdi. UNESCO’nun açıkladığı verilere göre 262 milyon çocuğun eğitimden uzak kaldığına değinen BAU Rektörü Prof. Dr. Şirin Karadeniz, “UNESCO verilerine göre dünyada 262 milyon çocuk okula gidemiyordu. Yani eğitime erişemeyen 262 milyon çocuk zaten vardı. Pandemi süreci ile beraber çocukların eğitime uzak kalmaları giderek arttı. Ayrıca özel gereksinimi olan çocuklarımızın eğitime ulaşamaması ile beraber aradaki makas gittikçe artmış durumda” dedi ki bence toplantının genel özeti idi.

Dünkü toplantıdan anladığım; online eğitim artık eğitimin ayrılmaz parçasıdır. Yeni bir eğitim ve okul yaklaşımına ihtiyaç var. Öğretmenler yeni sisteme hazır değil, hazırlamak durumundayız. Bütün dünya aynı sorunu yaşıyor. Ne diyelim işimiz zor yeni dönemde.

Sınav öncesi kritik uyarı: Denemeler esnasında maske takın
Gündem
Sınav öncesi kritik uyarı: Denemeler esnasında maske takın
Uzmanlar, YKS’ye girecek öğrencilerin sınavdan birkaç gün öncesinde maske takarak test çözüp prova yapmaları tavsiyesinde bulundu. Doç. Dr. Yelkin Diker Coşkun, “Günde 10-25 dakikayla başlayarak son gün 1 saat maskeyle soru okuyup maskeyle alıştırma yapsınlar” diye konuştu.
Yeni Şafak

6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunundaki amaçlar ile sınırlı ve mevzuata uygun şekilde çerezler kullanılmaktadır. Detaylı bilgi için çerez politikamızı inceleyebilirsiniz.