Bakan Tekin'den PISA eleştirilerine cevap: Tutarsızlık nedeniyle çok ciddiye almıyorum

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, katıldığı bir canlı yayın programında Türkiye'nin açıklanan PISA (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı) sonuçlarına ilişkin yöneltilen eleştirilere yanıt verdi. Geçmiş yıllardaki sonuçlar üzerinden yapılan değerlendirmelere değinen Tekin, "Türkiye başarısız sonuçlar alırken örneklemleri tartışmayanlar, 2015 öncesi ile 2025 PISA'daki örneklem ve öğrenci seçimi arasında ne değiştiğini bugün sorguluyor. İşte bu tutarsızlık nedeniyle bu eleştirileri çok ciddiye almıyorum" ifadelerini kullandı.

PISA 2025 SONUÇLARI VE OECD SIRALAMALARI

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından 15 yaş grubundaki öğrencilerin bilgi ve becerilerini değerlendirmek üzere gerçekleştirilen PISA 2025 sonuçlarına göre Türkiye, eğitim alanında dikkate değer bir başarı grafiği yakaladı. 91 ülkenin katılımıyla gerçekleştirilen araştırmada Türkiye, uzun vadeli ve son 10 yıllık performansıyla uluslararası alanda öne çıkan ülke konumuna yükseldi.

Açıklanan resmi raporlara göre Türkiye'ye dair öne çıkan temel veriler şu şekilde:

TÜRKİYE 3 GRUPTA PUAN ARTIRAN TEK ÜLKE

Türkiye, fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının üçünde birden puanını artıran tek OECD üyesi ülke oldu. Aynı zamanda 2022 yılına kıyasla her üç alanda puanını en fazla artıran ülke olarak kayıtlara geçti.

• Fen Bilimleri:

  Türkiye fen bilimlerinde 494 puana ulaşarak OECD ortalamasının (482) üzerine çıktı. 38 OECD ülkesi arasındaki sıralamada 14'üncü, tüm katılımcı ülkeler arasında ise 19'uncu sırada yer aldı.
• Okuma Becerileri:

  Okuma alanında 472 puan elde eden Türkiye, OECD ortalamasını (461) geride bırakarak 38 OECD üyesi arasında 13'üncü, tüm ülkeler arasında ise 18'inci sıraya yükseldi.
• Matematik:

  Matematik alanında 462 puana ulaşan Türkiye, OECD ortalamasına çok yaklaşarak 38 OECD ülkesi arasında 23'üncü, genel sıralamada ise 28'inci sırada yer aldı.

'TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ'NİN ETKİSİ GÖRÜLDÜ

Uzmanlar ve Bakanlık raporları, Türkiye'nin son yıllarda eğitim altyapısına yapılan yatırımlar ve 'Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli' sayesinde özellikle alt performans gruplarındaki iyileşmeyi hızlandırdığını ve OECD ortalamalarının üzerine çıkma başarısı gösterdiğini belirtiyor.