Önceki yazımda ABD’deki okul saldırılarına katılan çocuk yaştaki faillerin önceden dışa vurduğu sinyalleri ebeveynlerinin doğru okuyamadıklarına değinmiş idim. Zamanında görülerek gereği yapılan sinyallerinse hayat kurtarıcı olduğunu hatırlatmak gerekiyor. Sinyalleri izlemek ciddiye alınması gereken bir önlem. ABD’de saldırı hazırlığı yapan bir gencin ailesinin durumu yetkililere bildirmesi üzere tedaviye alınarak iyileştirildiğine dair bir vaka var. Bu vakada genç, tasarladığı saldırıyı gerçekleştirmesi
Önceki yazımda ABD’deki okul saldırılarına katılan çocuk yaştaki faillerin önceden dışa vurduğu sinyalleri ebeveynlerinin doğru okuyamadıklarına değinmiş idim. Zamanında görülerek gereği yapılan sinyallerinse hayat kurtarıcı olduğunu hatırlatmak gerekiyor.
Sinyalleri izlemek ciddiye alınması gereken bir önlem. ABD’de saldırı hazırlığı yapan bir gencin ailesinin durumu yetkililere bildirmesi üzere tedaviye alınarak iyileştirildiğine dair bir vaka var. Bu vakada genç, tasarladığı saldırıyı gerçekleştirmesi durumunda kendisini tanıyanların “
Onun böyle bir şey yapacağını hiç düşünmezdim
” diyecek olmalarını sevdiğini söylüyordu.
Ülkemizde tanık olduğumuz hatalardan birisi öğrencilerindeki tuhaflıkları velilerine bildiren öğretmenlerin yeterli desteği görmemeleri. Bazı veliler öğretmenlerin ikazlarını ciddiye almayabiliyorlar. Hatta bazı durumlarda veliler öğretmenler hakkında şikâyetlerde bile bulunuyorlar. Veli baskısı altında kalan öğretmenler bir süre sonra ilgilerini kaybedebiliyorlar
Hiç kuşkusuz, “
Eğitim
”, altta kalanları yukarıya doğru çekme sanatıdır. Eğitim sadece en zekilere hitap etmez. Diğer yandan altta kalmanın “
ailevi
özel
koşullar
” başta gelmek üzere çocuğun kendisinden kaynaklanmayan birçok nedeni olabilir. Eğitimci altta yatan nedenleri anlamaya çalışarak çocuğun geleceğini olumlu yönde şekillendirmekle de mükelleftir.
Amerika’da yapılan araştırmalarda çocukların anlam dünyalarına dokunmanın, çocuklar arasındaki olumlu işbirliklerini geliştirmenin, yalnızlaşmalarına engel olmanın, sosyal değerleri güçlendirmenin önemine sıklıkla atıflar yapılıyor. Araştırmalara göre gerçek dünyada sağlıklı bağlantılar kuramayan çocukların bu bağlantıları dijital dünyada, sosyal medyanın en karanlık köşelerinde, şiddet içerikli oyunlarda bulduklarını zannetmeleri suça çekilmelerinde önemli rol oynuyor. Bilhassa olumlu bir “
amaç
” ve “
aidiyet
” duygusundan yoksun çocuklar sosyal medya platformlarında yuvalanan istismarcıların tuzağına düşüyorlar.
Keza Amerika’daki araştırmalarda çocukların sosyal medyada kendilerinden yaşça büyük olanların sohbetlerine katılmalarının olumsuz sonuçlara yol açtığına ayrıca dikkat çekiliyor. ABD’de bazı eyaletlerde sosyal medya platformlarında çocukların yalnızca kendi yaş aralığındakilerle etkileşimde bulunmalarını sağlamak için özel programlar geliştiriliyor.
Yaş doğrulamasına ilişkin olarak geliştirilen programların amacı, bir çocuğun görünüşte masum bir yere gidip kendini karanlık bir ortamda bulmamasını sağlamak. Bu programlarda sohbetlerde uygunsuz konuşmaları engellemek için filtreler de kullanılıyor. Çok katmanlı koruma içeren programların gelişmiş yapay zeka tespit sistemleri, kritik zararları sürekli olarak izleyen özel ekipler, kullanıcı raporlama araçları, kolluk kuvvetleri ve güvenlik kuruluşlarıyla devam eden iş birliğiyle güçlendirilmesi yoluna gidildiği belirtiliyor.
ABD’de “
Gerçek Suç Topluluğu(TCC)
”
olarak nitelendirilen saf şiddet odaklı alt kültür ağlarının, önleyici programları aşmak için çeşitli yollar aradıklarına da dikkat çekiliyor. Bulgular yaş doğrulaması içeren kullanıcı hesaplarının parayla el değiştirdiğinden söz ediyor.
Okul saldırıları modern Amerikan yaşamının sıklıkla tekrarlanan bir olgusu haline geldi. ABD Başkanlarından
Barack Obama
kendi döneminde gerçekleşen bir okul saldırısının ardından “
Bu olaylar bir şekilde rutin hale geldi
” demişti. Elbette silahlara erişim, aile, kültür gibi her ülkenin kendine özgü koşulları var. Ancak bazı durumlar var ki bu her ülke için geçerli. Bu yüzden Amerika zengin bir bilgi kaynağı. Örnekleri ABD’den seçmemin sebebi de bu.
Bir başka araştırmadaysa uzmanlar dijital alt kültür ağlarında zihinleri bulandırılan çocukların daha önce gerçekleştirilen bir saldırının faillerini taklit etmek suretiyle suça bulaştıklarına dikkat çekiyorlar. Buna göre 1999’daki “
Columbine Okul Saldırısı
” 2025 yılı itibariyle 70’ten fazla “
taklit saldırı
”nın kaynağı imiş. “Columbine”, sonraki saldırıların sembolü haline gelmiş.
Uzmanlar sorunun zamanında teşhis edilebilmesi için ebeveynleri çocuklarıyla çevrimiçi riskler hakkında konuşmaya teşvik etmeye çağırıyorlar. ”
Ağaç yaşken eğilir
” misali,
Nasrettin Hoca
’nın “
testi kırılmadan önce
” başlığıyla hatırladığımız fıkrası önemli bir uyarı. Nasrettin Hoca su almaya gönderdiği çocuğun ensesine tokat atarak, “
testiyi kırmadan getir
” der. Hoca, kendisini kınayanlara “
testi kırıldıktan sonra tokat atmanın ne faydası var!
” diyerek cevap verir. Tokattan kastedilen, zamanında önlem almak. “Tokat”, sadece bir mecaz.
#Gerçek Suç Topluluğu
#ABD
#okul
#saldırı
