Batılıların hayran kaldığı sistem

Gittikçe siyasal çatışmaya dönüşen dershane krizinin 3 tane ayağı var;

Birinci ayağı devlet, ikinci ayağı aileler, üçüncü ayağı da dershaneciler.

İhtiyaca binaen doğan dershaneler bugün dev bütçeli ekonomik kurumlara dönüşmüş durumda.

Devlet okullarında verilen eğitim sistemiyle istenilen üniversiteyi ya da liseyi kazanmak çok zor.

Hükümet de dershane krizini kademeli çözmek istiyor.

*

Dershane sahipleri ise konuya ekonomik olarak bakıyor. Onların endişesinde şahsi menfaat daha hakim durumda.

Aileler ise büyük çoğunluğu, çocuklarına olan vazifelerinin, onları iyi bir lise veya üniversiteye sokmakla sınırlı olduğunu sanıyor.

Bunun için de bütçesini zorlayarak onları kurslara gönderiyor.

Hafta sonları çocukların soluk almalarına izin vermiyor.

Dershanecilerin; "Çocuğunuz kurs almazsa iyi bir yere gelemez" propagandasını yiyor.

Bu kirli eğitim yarışının ve milli eğitimdeki yanlış sistemin tek kazananı dershaneler.

*

Çocuklarını dershanelerle yarış atına çeviren aileler, maalesef onların ruhsal eğitimleriyle ilgilenmedikleri için bugün genç kuşakta ciddi bir sevgi ve ilgi ihtiyacı gözüküyor.

Çocuklar aileleri tarafından ellerine verilen biner liralık lüks akıllı telefonlarla facebook ve twetter gibi sosyal medyada Mevlana"nın Yunus Emre"nin sevgi sözcüklerini birbirleriyle paylaşarak, ailelerinden görmedikleri bu sevgi ve ilgi ihtiyacını kendi aralarında karşılamaya çalışıyorlar.

Kimileri de sevgi ve ilgiyi ararken çok tehlikeli tuzakların içine düşüyorlar.

Bugün genç kuşağın sevgi ve ilgiye olan açlığının ne devlet farkında ne de aileler.

Başbakan Erdoğan"ın belediye başkan adaylarını açıkladığı Cuma günü ailelere, "Çocuklarınızı hafta sonunda kurslara göndermek yerine onlarla gün geçirin" vurgusu çok önemli.

Ancak bunun için önce Milli Eğitim sisteminin aileleri dershaneye muhtaç bırakmayacak şekle dönüştürülmesi gerekiyor.

Çok zor bir şey değil.

Çözüm de çok uzak değil.

Osmanlı batılıların hayran bırakan adına Enderun denen bir eğitim sistemi uygulamış.

*

Yirminci asrın tanınmış psikologlarından Amerikalı Terman, enderûn okullarına alınan talebeler ile ilgili olarak; "Zekâ ölçmek, test usûlünü kullanmak ilk olarak Osmanlılarda, Enderûn"a seçilen talebelerde başladı" demektedir.

İstanbul"da bulunan bir İngiliz sefirin Kanuni döneminde Osmanlı"yı çökertmek için bulduğu çâreler ise dikkat çekici;

Bakın sefir ne diyor;

"Hangi milletten, hangi dinden olursa olsun, küçük çocukların zekâlarını ölçüyorlar. Keskin zekâlı çocuklar, seçilerek saraydaki (enderun) denilen mekteplerde, değerli öğretmenler, tarafından okutuluyor, İslâm ahlâkı, fen, kültür dersleri verilerek, kuvvetli, başarılı Müslüman olarak yetiştiriliyorlar. Osmanlı akınlarını durdurmak için, bu enderûn mekteplerini ve bunların kolları olan medreseleri yıkmak, Osmanlıları fende geri bırakmak lâzımdır."

*

İlk kuruluş ve devletin yükselme devrelerinde hakîkî bir mektep vazîfesi gören Osmanlıdaki Saray Okulu Enderûn"dan, altmış sadrâzam, üç şeyhülislâm, yirmi beş kaptan paşa yetişti.

Enderun"dan yetişenler arasında en ünlüleri Fatih"in sadrazamı Hırvat Mahmut Paşa, Kanunî"nin dört sadrazamı Pargalı İbrahim, Lütfi, Mihriban Sultan"ın eşi Rüstem Paşa, Sokullu Mehmet Paşa"dır.

Köprülü Mehmet Paşa, Sinan Paşa ve kaptanı deryalardan "23" tanesi Enderun"da yetişmiş.

Bunlardan başka birçok seçkin yazar, sanat adamı ve düşünür de bu kurumdan çıkmış.

*

Osmanlıdaki eğitim sisteminin geliştirilerek ve günümüze uyarlanarak uygulanması halinde bugün milli, manevi bilim ve sanat eğitiminin tamamen okullarda verilmesi mümkün.

Geçmişte yapılmış.

Kölelerden başbakan, genelkurmay başkanı, siyasetçi, sporcu, yazar, sanatçı, bilim adamı çıkaran batılıların hayran kaldığı bir eğitim sistemi var geçmişimizde.

Biz neden yapmayalım..