‘Güvenli okul’ protokolü

04:00, 22/09/2026, Salı

Yeni Şafak

Yeni Şafak Haberlerini Daha Sık Gör: Tıkla ve Google'da Favorilere Ekle!

Yusuf Tekin, Mustafa Çiftçi.

İki bakanlık arasında “Okul Güvenliği Protokolü” imzalandı. İçişleri Bakanı Mustafa Çiftçi, riskli okullarda polisin sürekli görev yapacağını, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin de çocukların sanal ortamdaki riskleri ayırt edebilmesinin eğitimin parçası olacağını belirtti.

Okullarda güvenlik tedbirlerinin güçlendirilmesi amacıyla İçişleri Bakanlığı ile Milli Eğitim Bakanlığı arasında “Okul Güvenliği Protokolü” imzalandı. İçişleri Bakanı Mustafa Çiftçi ile Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in katıldığı imza törenine 81 ilin valisi video konferans sistemi üzerinden iştirak etti. Protokolle okul yönetimleri ile güvenlik birimleri arasındaki koordinasyonun güçlendirilmesi, risklerin erken tespit edilmesi ve okul çevrelerinde alınan tedbirlerin daha etkin uygulanması hedefleniyor. Bu kapsamda okulların çevresindeki tedbirler de sıkılaştırılacak. Asayiş, narkotik ve çocuk şube ekipleri okul çevrelerinde düzenli uygulama yapacak. Öğrencilerin bulunduğu internet kafeler ile oyun salonları denetlenecek. Okul servisleri kontrol edilecek, çevredeki metruk yapılar yeniden gözden geçirilecek.

RİSKLİ OKULLARA SÜREKLİ POLİS

Yeni eğitim öğretim yılı öncesinde okulların risk analizlerinin yeniden yapıldığını belirten Bakan Çiftçi, 1. ve 2. derece riskli okullarda polislerin sürekli görev yapacağını açıkladı. 3. ve 4. derece riskli okullarda ise polis irtibat görevlileri okul yönetimleriyle doğrudan temas halinde olacğını ifade eden Çiftçi, "Alınan tedbirlerin temel amacı öğrencilerin güvenli biçimde okula ulaşması, eğitimlerini huzur içinde sürdürmesi ve yeniden güvenli şekilde evlerine dönmesi” dedi. Çiftçi, çocukların okul devamlılığının, arkadaş çevresinin ve internet kullanımının takip edilmesi gerektiğini söyleyerek velilere de çağrıda bulundu.

DİJİTAL TEHDİT MÜFREDATTA

Bakan Tekin ise “çocukların toplumsal huzuru bozabilecek davranışlardan uzak tutulmasının eğitim sürecinin bir parçası” olduğunu vurguladı. Yeni modelde dijital okuryazarlığın da öne çıktığını anlatan Tekin, “çocukların sanal ortamda kendilerine veya başkalarına zarar verebilecek içerik ve davranışları ayırt edebilmesinin hedeflendiğini” kaydetti. Böylece okul güvenliği yalnızca fiziki tedbirler ve kolluk önlemleriyle değil, çocukların dijital ortamda karşılaşabileceği risklere karşı bilinçlendirilmesiyle de desteklenecek.