Kartal AİHL: Geleceğimizi getirmek için uçuşa geçen kartal

Türkiye"nin en temel sorunu eğitim sorunu. Türkiye, sömürgeleştirilememesine rağmen tam anlamıyla sömürgeci bir eğitim sistemi hüküfermâ Türkiye"de.

Yeri geldiğinde söylüyorum; yine söyleyeceğim: Dünyanın sömürgeciler tarafından sömürgeleştirilemeyen tek ülkesiyiz ama kendi kendini sömürgeleştiren tek ülkesiyiz aynı zamanda.

O yüzden dünyanın başka hiçbir ülkesiyle karşılaştırılamayacak kadar yakıcı bir sorun yaşıyoruz: Zihnî sömürgeleşme sorunu bu.

Türkiye, Batılılar tarafından dışarıdan fiilen sömürgeleştirilemedi ama yerli sömürgeciler tarafından içeriden zihnen sömürgeleştirildi ve "yere serildi".

Zihnî sömürgeleşmenin, bazı bakımlardan, fiilî sömürgeleşmeden daha yıkıcı ve daha tehlikeli olduğunu bilmiyoruz bile: Fiîlî sömürgecilik, dışarıdan ve doğrudan tecavüzdür; o yüzden bu tecavüze göz yumulmaz, derhal direnilir.

Zihnî sömürgecilik ise, içeriden ve dolaylı bir tecavüzdür; yaşanan tecavüzün farkedilebilmesi ilk bakışta zordur ama farkedildiğinde de iş işten çoktan geçmiştir artık: Toplum, bizzat yerli sömürgeciler ve elitler tarafından zihnen ve sonra da fiilen çökmüş, çökertilmiştir çünkü.

Türkiye"de içeriden gerçekleştirilen zihnî sömürgeleş/tir/me süreci, Batılılar tarafından dışarından gerçekleştirilen fiîlî sömürgeleştirme sürecinden çok daha fazla tahripkâr oldu.

Fiilen sömürgeleştirilen hiçbir ülkenin dili yok edilmedi; ama bizim dilimiz yok edildi. Bunun ne kadar yıkıcı ve yok edici olduğunu henüz şimdilerde farketmeye başladık.

Oysa dilini yitiren bir toplum, konuşamaz. Başkalarının dillerini konuşur.

Dilini yitiren bir toplum, göremez; başkalarının gözlükleriyle görür her şeyi.

Dilini yitiren bir toplum, dinini de, kültürünü de, medeniyet kaynaklarını da, hayat üslûbunu da, duyma ve düşünme biçimlerini de yitirmekten kurtulamaz.

Dilimizi yitirdik derken kastettiğim şey, medeniyet dilimizi yitirdiğimiz gerçeği: Medeniyet dili, bir toplumun ruh-köklerinin, entelektüel ufkunun, hayat damarlarının ve varoluş dinamiklerinin yegâne kaynağıdır.

Türkiye"de yaşanan zihnî sömürgeleş/tir/me süreci, dilimizi sekülerleştirdi; (medeniyet) dilimizin omurgasını oluşturan, yüzyılların çilesi, tecrübesi ve birikimi ile inşa ettiğimiz dilimizin İslâmî anlam dünyasını yok etti, anlam haritalarını paramparça etti.

Batılılar tarafından fiilen sömürgeleştirilen hiçbir ülke, zihnen ve içeriden sömürgeleştirilen bizim toplumumuzun yaşadığı metamorfozu, yön yitimini, dilsizleşmeyi, "dünyasızlaşmayı", "hayatsızlaşma"yı, kısacası yokoluş biçimlerini yaşamadı.

Türkiye"deki Batılılaştırıcı, ruh-köklerimizi yok edici, hayat damarlarımızı kurutucu seküler eğitim sistemi, işte bu dilsizleşme ve dolayısıyla zihinsizleşme temeli üzerine kuruldu.

Kendi dilini, dolayısıyla medeniyet dinamiklerini ve iddialarını yitiren bir toplumun, fikirde, sanatta ve hayatın bütün diğer alanlarında dünyaya özgün şeyler söyleyebilmesi hayaldir.

Zira eğer medeniyet diliniz ve iddialarınız varsa, varsınız ve o zaman dünyaya dişe dokunur bir şeyler söyleyebilirsiniz ancak.

Medeniyet dilimizi ve iddialarımızı yitirdiğimiz için fikirde, sanatta, edebiyatta ve siyasette dünyaya ufuk ve zihin açıcı atılımlar armağan edemiyoruz. Her şeye rağmen dünyaya esaslı şeyleri söyleyen insanlar, bu ülkenin medeniyet diline, dünyasına ve ufkuna yaslanan insanlar.

Sözgelişi, Sezai Karakoç, fikirde ve sanatta Türkiye"nin hem geçmişini, hem de geleceğini temsil ediyor.

Yine Erol Akyavaş, resim sanatında, bizim dünyaya ufuk ve çığır açıcı bir dili ve söyleyişi nasıl armağan edeceğimizin Türkiye"de kadri kıymeti bilinmeyen ama dünyada hak ettiği yere ulaşan, bizim medeniyet dilimizin ve dünyamızın içinden konuşan ve yürüyüşünü gerçekleştiren öncü bir ressamımız.

Son olarak Semih Kaplanoğlu, bizim medeniyetimizin ruh köklerinden derinlemesine beslenen ve hayat suyundan kana kana içen bir sinemacının sinemanın dilini nasıl dönüştürebileceğinin henüz Türkiye"deki sinemacılar tarafından da 50 yıl içinde anlaşılması çok zor gözüken öncü örneklerini ortaya koyan bir yönetmenimiz.

Eğitim sistemimizin sömürgeci eğitim zihniyetinden kurtulması gerekiyor artık. Kendi medeniyetimizin derûnî dünyasını ve dilini keşfetmesi ve hayata geçirmesi gerekiyor.

İşte İHL"ler (İmam-Hatip Liseleri), kendi kaynaklarımızı ve dilimizi keşif sürecinde öncü kilometre taşları.

İHL"ler, bizim ilim, irfan ve hikmet geleneğimizle ve dilimizle henüz doğrudan ve doğurgan irtibatlar kuracak vasat"tan da, vasıtalardan da yoksun ama küçümsenmeyecek öncü bir tecrübe…

En azından, Türkiye"ye yüz (100) yıl kazandıran uzun ve zorlu bir yolculuğun başlangıç noktası…

Türkiye"de İHL"lerin "din eğitimi" veren kurumlar olarak görülmesi, sömürgeci / seküler zihin yapısının bir ürünü. Eziklik psikolojisinin bir göstergesi.

İHL"ler, "din eğitimi" veren kurumlar değil, bu toplumun medeniyet dilinin ve dünyasının alfabesinin öğretildiği yerlerdir. Nokta.

Türkiye"de pek çok heyecanlı işe öncülük eden, kabına sığmaz, idealist insan, Asım Gültekin kardeşim, MEB ve ENSAR"ı harekete geçirerek parlak bir proje başlattı: 40 Cevher Projesi. İstanbul"da belli İHL"lerde uygulanan, 40 seçkin öğrencinin "söyleyecek sözü olan" yazarlarla buluşturulmasını hedefleyen güzel bir proje bu.

Bu proje kapsamında birkaç İHL"ye gittim; öğrenci arkadaşlarla buluştum, konuştum.

Burada, Kartal Anadolu İHL"deki gözlemlerimi sizlerle paylaşmak istiyorum. Okulun müdürü, aynı okuldan mezun, kültür, sanat ve fikir ilgileri gelişkin, çalışkan ve idealist yönetici Mithat Tekçam.

Bendeniz okulda öğrencilerle buluşmaya ve konuşmaya gittiğimde, Tekçam Hoca okulda yoktu. Önceden planlanmış bir programı nedeniyle…

Okulu, öğretmen arkadaşların da, öğrenci arkadaşların da çok sevdiği, heyecanına, entelektüel ilgilerine ve birikimine yakından tanık olduğum, yine Kartal mezunu, müdür yardımcısı Sedat Cankılıç"la ve diğer öğretmen arkadaşlarla birlikte gezdim.

Okulun kütüphanesinde, Sedat Hoca ve kütüphanenin 19 yıllık müdiresi, öğrencileri kitaplarla, yazarlarla, sanatçılarla, fikir adamlarıyla tanıştıran, herkesin büyük sevgi beslediği Türkiye"nin belki de ne iyi kütüphanecilerinden Hanife Yükçü Hanımefendi"nin "ikinci evi"nde kesintisiz iki saatten fazla süren ve nefes nefese götürdüğüm, öğrenci arkadaşları da "uçurduğum" bir konferans verdim.

Kartal AİHL, İHL"lerin gözbebeği, öncü yeri, geleceğe yürüyen, geleceğimizi temsil eden, ayrıksı, adıyla müsemma kartal"ı.

Kartal"ın öğrencileri fikir, kültür ve sanat ilgileri yoğun, parlak arkadaşlar gerçekten. Düşünsenize, ilahiyat, tarih, edebiyat, karikatür, fizik-fen alanlarında toplan 9 ayrı dergi ve bir de haber gazetesi çıkarıyorlar.

Bu dergilerin başında, 23 yıldır yayınını kesintisiz sürdüren, pek çok yazarın, edebiyatçının, şairin ilk ürünlerini yayımladıkları Seher dergisi geliyor.

Ayrıca Kartal AİHL, Önder"in Viyana"da gerçekleştirdiği, Viyana"da üniversite ve yüksek lisans öğrenimi gören "Viyana çıkarması"nın iki önemli kaynağından biri. Diğer kaynak, İlim Yayma"ya bağlı Antalya Yurdu olarak bilinen Hacı Muharrem Yurdu.

Açıkçası ben Kartal AİHL gibi okullardan Türkiye genelinde ekol oluşturacak, önaçacak sanat, edebiyat ve fikir dergileri çıkarmasını bekliyorum. Bunun Sedat Hoca"ya da söyledim. Heyecanlandı…

Kartal, bu yıl parlak bir atılıma öncülük ediyor: Okul yönetimi, yeni eğitim yılından itibaren İngilizce ve Arapça hazırlık sınıfı açma kararı almış. Öğrenciler, bir yıl sadece Arapça ve İngilizce eğitimi alacaklar"mış.

Kartal AİHL, pergel metaforu üzerinde/n yürüyor anlaşılan: Önce bizim medeniyet dilimizin ana kaynağı Arapça"yı, ardından günümüzde Batı uygarlığını üreten dili (İngilizce"yi) öğreterek işe başlaması, Kartal AİHL"nin, ilâhiyatları da çıtayı yükseltmeye kışkırtacak. Bu çok iyi haber gerçekten de…

İki dünyanın dilinin öğrenilmesi ve pergelin sâbit ayağının bizim medeniyet dinamiklerimize basılmasıyla yola çıkılması, Kartal"ın uçuşa geçmesi demek.

Kartal İHL, bu gidişle, Türkiye"de metamorfoz yiyen, yabancılaştırıcı, kendi kendini sömürgeleştirici entelijansiyayı yetiştiren Robert Kolej"lerin, Galatasaray"ların, Saint Joseph"lerin vesaire pabucunu dama atacak…

Kartal"ların sayısının artmasını dilerken, Kartal AİHL"nin heyecanlı ve donanımlı yöneticilerini yürekten kutluyorum.