Geleceğin yatırımı eğitim

Üretim seviyesi yüksek toplumların eğitim seviyeleri de yüksektir. Bir ülkede üretimde verimliliğin yolunu, ileri seviyede eğitim almış insanlar açar. Eğitim seviyesi düşük bir toplumun üretim seviyesinin yüksek olması mümkün değildir.

Prof. Dr. Hikmet Özdemir''in öncülüğünde Özel Sultan Fatih Eğitim Kurumları eğitimi ömür boyu devam eden bir öğrenme sürecine dönüştürmek için, bini aşan öğrencisi ve ikiyüzü bulan öğretmeniyle elele çalışıyorlar.

Hafta içinde okulların yönetici ve öğretmenleriyle "Geleceğin Yatırımı Eğitim"i tartıştık. Günümüzde eğitim, özellikle "internet" teknolojisindeki gelişmelerle yeni boyutlar kazandı. Bu yüzden, eğitime yapılan yatırım, üretim ve ülkenin geleceğine yapılan yatırımdır.

Oluşmakta olan toplumda eğitimin odak noktasına "internet" yerleşiyor. İnternet bilgi kaynaklarına ulaşmada zaman ve mesafe farkını kaldırdı. İnternetle ulaşılmayacak bilgi kaynağı yok. İnternette zaman sınırlaması da ortadan kalktı.

Öğrenci günde yirmidört saat internetle çalışabilir. İnternette öğrenmenin zamanı olmaz. Öğrenci istediği zamanda aradığı bilgiyi elde edebilir. Eğitimde yeni bir döneme giriliyor.

Eğitimde artık okulların yerine aile ve internet, öğretmenlerin yerine de siteler geçiyor. Japon yönetim uzmanı Kenichi Ohmae''nin ayrıntılı olarak anlattığı gibi, internetle "Görünmeyen Bir Kıta" oluştu. Bu kıtada kendine sağlam bir yer tutamayan kurum ve kuruluşlar, görünen kıtalardaki yerlerini koruyamazlar.

Son yıllarda Batı dünyasının önde gelen bütün üniversiteleri, internetle "uzaktan" eğitime başladılar. Onların her biri artık birer "açık üniversite" haline geliyor. Çünkü üniversiteler de diğer kurum ve kuruluşlar gibi, görünen varlıklarını koruyabilmek için, görünmeyen varlıklara da yatırım yapmak zorundalar.

Beykentr Üniversitesi''nin Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ömer Dinçer, "üniversiteyi holdinglere taşıyarak, holding bünyesinde MBA programları düzenlemeyi düşündüklerini" söyledi.

Benzer şekilde "Sultan Fatih" okulları da internette eğitim programları düzenleyebilirler.. İngilizce öğretiminde çocukları okula getirmektense, okul ve öğretmenleri internet aracılığıyla evlere götürmek daha kolay olabilir.

Sınırların önemini yitirdiği bir dünyada İngilizce bilmek, üniversite bitirmek kadar önemli. İngilizce bilene çalışmak için bütün ülkelerin kapıları açıktır. Ayrıca İngilizce internetin ana dili. İngilizce bilmeden, internetten büyük ölçüde yararlanmak mümkün değil.

Sanayi toplumunun bir kurumu olan okul yerine tarım toplumunda olduğu gibi, yeniden aile geçiyor. Bilgi toplumunda okul ve aile bütünleşiyor.

Eğitimin başarısı, okul ve ailenin elele vermesine bağlı.