'Kur'ân dersi zorunlu osun'

Niğde Kur'ân Evi Derneği, Kur'ân-ı Kerim'in okullarda zorunlu olmasını istedi. Başkan Savaş Ören, düzenlediği basın toplantısında derneğinin yeni eğitim sistemiyle ilgili görüşlerini açıkladı. İslâmda ruhban sınıfı olmadığından, tüm vatandaşların dininin kitabını öğrenme hakkı bulunduğunu vurgulayan Ören, “Din öğretiminin temeli, dinin ana kaynağı olan metni (Kur'ân'ı) okumaktan geçer. İslam'da özel bir dini sınıf (ruhbanlık) olmadığından, her Müslüman Kur'ân'ını okuyabilmelidir. Bu konuda, velinin elinden küçük yaştan itibaren alınan çocuğunun bu ihtiyacı, örgün eğitim içinde sağlıklı olarak verilmelidir” dedi.

Yeniden yapılanmakta olan eğitim sisteminde ikinci 4'e gelindiğinde haftada iki saat Kur'ân-ı Kerim'i yüzünden okuma, kısa dua ve sûrelerin metnini ve mânâsını doğru olarak öğrenme imkânının sağlanması gerektiğini dile getiren Ören, şöyle devam etti: “Halen okullarımızda okutulmakta olan Din Kültürü ve Ahlak Dersi, 'temel din bilgisi dersi' olarak yeniden yapılandırılmalıdır. Üçüncü 4'de, mutlaka Kur'ân meali dersi konulmalı, öğrencinin doğrudan Kur'ân'ın anlamıyla buluşması sağlanmalıdır. Üçüncü 4'ün ilk üç yılında 'temel din bilgisi dersi' görüşlerden öte, Kur'ân ve Sahih Sünnet çerçevesinde verilmelidir. Ders konuları Kur'ân'la temellendirilmelidir. Hz. Peygamberin hayatını anlatan Siyer dersi müfredatta zorunlu olarak yer almalıdır. Üçüncü 4'ün, dördüncü yılında, o dinin temel kaynakları referans alınarak Dinler Tarihi ve dinlerin (o dinin inananlarının) tarihinde ortaya çıkan yorumları içeren yeni bir ders konulmalıdır. Bu şekilde İmam Hatip liselerimize yığılmalar önlenmiş olacak, gerçekten dini bilgilerini daha da geliştirmek isteyen ve dini vazifeler almak isteyenler bu okullarımızı tercih edeceklerdir. Aynı zamanda da bu okullarımız haksız ithamlardan kurtulmuş olacaktır. Gayrimüslim öğrenciler ve İslâm eğitimini almak istemeyen öğrencilere (velilere) de bu imkân verilmelidir.”

İslam eğitimi içinde hafızlığın önemli bir yeri olduğunu hatırlatan Ören, “Hafız olmak isteyen öğrencilerimize, ikinci 4'ün 2. yılından itibaren bu imkan verilmeli, eğitim-öğretim açısından eğitim kayıplarına sebep olmayacak önlemler alınmalıdır. Ayrıca İmam Hatip Liselerini tercih eden öğrencilerimizden, hafızlık yapmak isteyenlere bu imkân, hak kaybına yol açmayacak şekilde verilmeli ve bu konuda öğrenciler teşvik edilmelidir.. Şu anda mecliste görüşülmekte olan 4+4+4 değişikliğinin, eğitimin her sürecine olumlu katkı yapacağını düşünüyor ve destekliyoruz” diye konuştu.