Gürüz hesap versin!

OSS sınav sistemi ve alan uygulaması nedeniyle haksızlığa uğrayan ve istikballeri heba edilen onbinlerce öğrencinin dramı nihayet ses getirdi. YÖK Başkanı Kemal Gürüz'ün uygulamaları nedeniyle mağdur olan meslek liselilerin dramının da Meclis Araştırma Komisyonu tarafından masaya yatırılacağı öğrenildi. Komisyonun inceleyeceği bir diğer sorun ise, yurtdışında okuyan öğrencileri mağdur eden denklik uygulaması olacak.

YÖK Başkanı Kemal Gürüz, İstanbul Üniversitesi Rektörü Kemal Alemdaroğlu ve üniversitelerde yaşanan sorunları araştırmak için bir araştırma komisyonu kurulmasına karar verilen TBMM Genel Kurul toplantısında milletvekilleri ÖSS sınav sistemini de kıyasıya eleştirdiler. Milletvekilleri, ÖSS sınav sistemi nedeniyle halkın haklı tepkisini Gürüz'ün umursamadığını ifade ederek, "Öğrenciler, aileleri, öğretmenleri aylardır sordular, hala da soruyorlar; böyle bir haksızlığa hangi vicdan dayanır?" dediler. Milletvekilleri Genel Kurulu'nda kamuoyuna yansıyan iddiaları birer birer dile getirdiler.

1990 ÖSS sınav tarihi, yanlış bir dönemde yapılmak istendi, öğrencilerin hazırlanmasına engel olundu, veliler mağdur edildi. Sınav, Türk eğitim tarihinin en büyük skandalı sebebiyle ertelendi. Haziran ayında yapılan sınavda, yeterli bilgilendirme yapılmadığından bir keşmekeş yaşandı. Yüksek puan alan öğrenciler üniversiteye giremedi. Bunun üzerine itiraz edenler istedikleri yerlere, sus payı kabilinden alelacele yerleştirildi. 364 okulda 875 adayın ortaöğretim başarı puanı yanlış hesaplandı. ÖSS sınavına giren 1 buçuk milyon adaydan 276 bini bir yükseköğrenim programında yer bulmasına karşın, 1 milyon 224 bin öğrencimizin umudu bir başka bahara kaldı.

Üniversite seçme sınavları sonuçlarıyla adaleti yansıtmadı. Başarıda ilk 20 il içerisinde hiç bir Doğu ve Güneydoğu ilinin yer almadığı ve başarısız 20 ilin 17'sinin Doğu ve Güneydoğu illerinin oluşurmasının bir tesadüf olduğunu kimse söylemesin. Alan uygulaması, buyük şehirlerde ve donanımlı okullarda öğrenim gören öğrencileri avantajlı duruma getirirken, buna mukabil geri kalmış bölgelerde Doğu ve Güneydoğu Anadolu'da, kırsal bölgelerde okuyan öğrenciler bu sınav sistemiyle ve puan hesabıyla perişan edildiler. Türkiye Cumhuriyeti tarihinde ilk defa Mesleki Eğitim Şurası topluyorsunuz, diğer taraftan mesleki eğitim mezunlarının üniversiteye girişte mağdur ediyorsunuz. Meslek lisesi mezunları mağdur edildi. Kendi alanlarıyla ilgili bir bölümü tercih etmeyen meslek lisesi mezunlarına 20-30 puan daha az puan verildi. Yüksek puan alan öğrenciler ve başarı dilimlerinde yer alan öğrenciler bile üniversiteye giremediler.

Yurtdışından alınan diplomaların denkliğinde ciddi sıkıntılar yaşanıyor. Vatandaşa, yurtıdışına çıkmadan, YÖK'e başvurduğunda, "Şu anda bunun denkliği var ama ileride olup olamayacağını bilemeyiz" cevabı veriliyor. Bu devlet geleneğine uymayan bir tavırdır. LES sınavı sayısal ve sözel bölümden oluşan bir yetenek sınavıdır. Adayın alan bilgisini ölçmemektedir. Doğru dürüst uygulanmadığı için insanlar mağdur edilmektedir. Yurtdışında doktora yapanların bir kısmı kulaktan dolma, sudan bahanelerle geri çağırılıp mağdur edildiler. Bunların bir çoğu yargı yoluyla geri dönmek suretiyle haklarını geri aldılar. -------------------------