Daha önce SBS'ye giren 6. ve 7. sınıflar da 8. sınıf bitene kadar SBS'lere devam ederek puanlarını sonlandıracak. Genel liseler ise, 4 yıl içinde Anadolu ve meslek liselerine dönüşecek. Ortaöğretim öğrencilerinin her yıl girdiği SBS kaldırıldı. SBS dönemi, önümüzdeki yıl sadece 8. sınıfların girmesiyle kapanacak. Bu sene 6. sınıfa geçen öğrencilerden itibaren sınav hiçbir öğrenciye uygulanmayacak.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Seviye Belirleme Sınavı'nı (SBS) kademeli olarak 6. ve 7. sınıflarda kaldırdı.
Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, Ortaöğretime Geçiş Sistemi ve Seviye Belirleme Sınavı'na ilişkin basın toplantısı düzenledi. Bakan Çubukçu, yaklaşık 15 milyon öğrenciyi ilgilendiren SBS'yi 6. ve 7. sınıflardan kademeli olarak kaldırdıklarını açıkladı.
SBS'nin sadece 8. sınıfta yapılacağını dile getiren Çubukçu, “SBS sadece 8. sınıfta yapılacak ve 8. sınıf konularından sorumlu olunacak. Yeni düzenleme, 6., 7. ve 8. sınıf Yılsonu Başarı Puanlarıyla birlikte 8. sınıf müfredatına odaklı gerçekleştirilecek” diye konuştu. Ortaöğretime geçişte en büyük etken olan OKS'nin tek sınav olarak son sınıfta uygulandığını hatırlatan Çubukçu, “Bu OKS'ye dönüş olarak da algılanmamalı” dedi.
Bu yıl SBS'ye girmiş olan 6. sınıfların ise, eski sisteme uygun olarak 7. ve 8. sınıflarda da SBS'ye gireceğini kaydeden Çubukçu şöyle konuştu: “Bu yıl 7. sınıfta olup SBS'ye katılan öğrenciler, önümüzdeki yıl da yine eski sisteme uygun olarak ortaöğretim kurumlarına yerleştirilecekler.” Daha önce SBS'ye giren öğrencilerin hiçbir hak kaybı olmayacağını belirten Çubukçu, gelecek yıldan itibaren ders çizelgeleri ile saatlerinin yeni sisteme odaklı olarak belirleneceğini ifade ederek, bazı derslerin saatlerinin azaltılacağını bildirdi.
Yeni düzenlemeyle birlikte 2010-2011 eğitim-öğretim yılında 6. sınıfta başlayan öğrencilerin ise, bundan sonra SBS sınavlarına girmeyeceğini dile getiren Milli Eğitim Bakanı Çubukçu, “Bu öğrenciler, 2011-2012 yılında da 7. sınıf öğrencileri olarak sınava girmeyecekler” açıklamasında bulundu.
Bakan Çubukçu, yeni sistemle öğrencileri 'sınavdan değil; ama sınav odaklı bir eğitim sisteminden, aşırı stres ve kaygıdan uzaklaştırmış olunacağını' umut ettiğini ifade etti. Çubukçu, “Velilerimizin sırtındaki büyük ekonomik yükü de kaldırmayı hedefledik” diye konuştu. Çocukların sınavda elde ettikleri başarıların hayat başarısı olarak algılanmaya başladığına dikkat çeken Çubukçu, “Bu yanlış algının da kaldırılması gerektiğine inanıyorum” dedi. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nda çocukların kendilerinden bayram hediyesi olarak SBS'nin kaldırılmasını istediğini hatırlatan Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, böylelikle de çocuklara bir bayram hediyesi verdiğini kaydetti.
Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, okullarda “Serbest kıyafet uygulamasının ne zaman başlayacak?” sorusuna, “Bu uygulamadan ne tamamen vazgeçildi ne de çok uzun vadeli bir plan. Çocuklarımızın okullarda her şeyden önce severek, isteyerek, kendilerini mutlu hissedecekleri şekilde bulunmalarını hedefliyoruz” yanıtını verdi. Son dönemde kendi web sitelerinde bir anket yaptıklarını belirten Çubukçu, şunları söyledi: “Okullardaki üniforma uygulamasına ilişkin bir çalıştay yaptık. Çok kısa sürede, yani bu yıl itibariyle uygulamaya koyabileceğimiz bir sistem olmadığını öngördük.” Öte yandan, Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk, SBS'nin kaldırılmasını “olumlu ve cesur bir karar” oarak nitelendirdi. Demokrat Eğitimciler Sendikası Genel Başkanı Gürkan Avcı da, “Çocukluğu yaşatmadan yarış atı gibi sınava hazırlatan, dershaneler arasında mekik dokutan eski sistem, beklentileri karşılamaktan uzaktı” yorumunu yaptı. Eğitim Bir-Sen Genel Sekreteri Halil Etyemez, sendika olarak sınav odaklı eğitim anlayışına karşı olduklarını ifade ederek, “Süreç odaklı yeni bir sisteme geçilecekse bu açıklama olumludur” dedi.
Tüm liselerin Anadolu lisesi ve meslek lisesine dönüştürülmesinin 4 yıl içinde tamamlanmasının hedeflendiğini de belirten Bakan Çubukçu, bunun için daha fazla bir bütçeye ihtiyaç duyulduğunu söyledi. Öğrencilerin kişisel gelişimini ve sosyal katılımını öncelikli kılan; genel ortaöğretimle mesleki ortaöğretim arasında yatay ve dikey geçişleri sağlayan daha etkin bir yapıya gereksinim duyulduğunun açık olduğunu vurgulayan Çubukçu, “Okullar arasındaki niteliksel farklılıklar bu şekilde ortadan kaldırılacak, okul çeşitliliği de en aza indirilecek. Böylece sınavlara duyulan ihtiyaç minimuma düşecektir” şeklinde konuştu.
