Milli Eğitim Bakanı Erkan Mumcu, yükseköğretim ile Milli Eğitim Bakanlığı'nda yapılmasını öngören reformları eğitim ile ilgili tüm tarafların katılımını sağlamak için internet üzerinde tartışma başlattı.
Başkent Öğretmenevi'nde basın toplantısı düzenleyen Erkan Mumcu, "Milli Eğitim Bakanlığı'nın yönetilebilir olmaktan çıkmış aşırı büyük ve karmaşık bürokratik yapısını; etkinlik ve verimlilik, işlevsellik, kaliteli hizmet çerçevesinde daha çağdaş bir yapılanmaya kavuşturma sürecini ilgili bütün kesimlerin katkı ve katılımıyla tartışmaya açıyoruz" dedi.
AB'ye girmeyi hedefleyen Türkiye'nin, üye ülkelerin yükseköğretim sistemlerindeki standartları yakalamayı hedeflediğini belirten Bakan Mumcu, çağdaş, laik, özerk ve demokratik bir üniversite modelini ilgi, bilgi ve ehliyet sahibi toplum kesimleriyle birlikte oluşturmak üzere katılımcı bir iletişim sürecini başlattıklarını açıkladı.
Mumcu, 20 Ocak'tan itibaren hem yükseköğretim sisteminde hem de bakanlığın teşkilat yapısında gerçekleştirilecek düzenlemeler ile ilgili tartışmaların açık platformlarda tartışılacağını söyledi.
Toplantıda gazetecilerin sorularını yanıtlayan Mumcu, hükümetin 8 yıllık zorunlu kesintisiz eğitimle ilgili hiçbir sorunu olmadığını söyledi.
Mumcu, "8 yıllık eğitimin 5+3 biçiminde bölünmesi gibi bir projemiz yok. Biz 8 yıllık eğitimin Türkiye için son derece yararlı olduğuna inanıyoruz. Bizim söylediğimiz şey şu: Hem ilköğretim, hem ortaöğretim hem mesleki eğitim için ileri, çağdaş Batı ülkelerinde ne varsa bizde de o olsun" dedi. Mumcu, bir soru üzerine türban sorununa değil, üniversitelerin yeniden yapılandırılması çalışmalarına öncelik verdiklerini ifade etti.
Erkan Mumcu, "YÖK'ün yapısına ilişkin bir düzenleme olacak mı?" sorusunu "Biz ilkelerimizi ortaya koyuyoruz, bu ilkeler çerçevesinde, eleştirmek de dahil olmak üzere katkıları bekliyoruz" diye yanıtladı. Sorunların çözümü için iktidar ve muhalefetin biraraya gelmesi gerektiğini belirten Mumcu, "Eğitim politikasında temel yaklaşımımız en geniş mutabakatı sağlamaktır. CHP'nin parti programındaki yaklaşımları, ifade ettiğimiz yaklaşımlara tıpa tıp uymaktadır" dedi.
Akademik özgürlüğün sağlanması ve güvenceye alınması
Bilimsel verimliliğin artması
AR-GE faaliyetlerinin artması
Üniversitelerin idari ve mali özerkliğe kavuşturulması
Üniversite-iş dünyası işbirliğinin kurulması
Öğrenci katılımının güçlendirilmesi

Bu yorumu Spam olarak bildirdiniz. Talebiniz değerlendiriliyor.