İmam-Hatipler niçin tehlikeli

Türkiye'de bazı kesimlerce 'tehlikeli' olarak sunulmaya çalışılan İmam Hatip Liseliler, topluma verdikleri güvenle kendilerinden söz ettiriyor. Suç işleme oranları tüm sosyal gruplar içinde en düşük olarak göze çarpan İHL'liler bu özellikleriyle toplumun dinamo görevini görüyor.

Türkiye, son yıllarda sosyal dokusu tahrip olan, vatandaşların önemli bir kesiminin devlete yabancılaştığı, tehlikeli sosyal problemlerin gün yüzüne çıktığı bir süreci yaşıyor. Bunu aşmanın yolunun ise suç işleme oranı düşük, toplumla barışık insanların yetiştirilmesi olduğu belirtiliyor. Türkiye'de toplumun sosyal dokusuyla barışık ve toplum tarafından kabul gören kesimler arasında İmam Hatipli Liseliler öne çıkıyor.

Yolsuzluklar nedeniyle ekonomik krizlerin yaşandığı bir dönemde, halkın ortaöğretimini İmam Hatip Lisesi'nde yapmış olan Tayyip Erdoğan'ı Başbakan olarak seçmesi ve İmam Hatipli bir Başbakan döneminde, Türkiye'de yolsuzluklarla mücadelede önemli adımlar atılması da bu liselerin halk nezdinde itibar gördüğünün göstergesi olarak görülüyor. İmam Hatipliler en az suç işleyen sosyal gruplar arasında yeralıyor. Kamuoyu araştırmalarında suç işleme oranı en düşük sosyal grup olarak İmam Hatipliler çıkıyor. Öğretmenlerin de en severek derse girmek istediği okullar arasında da İmam Hatip Liseleri başta geliyor. Öğretmenler bu liselerde okuyanların daha saygılı olduğuna dikkat çekiyor.

Milli Eğitim Bakanlığı yetkilileri, zaman zaman yaptıkları açıklamalar da İmam Hatip Liseleri'nde okuyan ve buradan mezun olan öğrencilerin sahip olduğu artılara vurgu yapıyor. Din Öğretimi Genel Müdürü Prof. Dr. İrfan Aycan'ın "İmam Hatip Liseleri ile ilgili tereddüt ve şüphelerin sebebi, bu okullara olan ilgi ve mezunlarının sahip olduğu artı değerlerdir" şeklindeki yorumu bu açıklamaların en somut örneğini oluşturuyor. Aycan, bu liselerin, Anayasa'nın güvencesi altında yasal eğitim-öğretim kurumları olduğunu da vurguluyor. Aycan, bu talebi devlet karşılamadığı zaman başkalarının başka şekilde karşıladıklarını da belirterek, milletin devletin verdiği din hizmetini talep ettiğini anlatıyor.

İmam Hatip Liseleri'nde uyuşturucu, sigara, alkol, kumar gibi kötü alışkanlıklara yok denecek kadar az rastlandığını belirten ÖNDER Başkanı İbrahim Solmaz da halkın bu liselere olan yoğun ilgisinin en önemli sebeplerinden birinin bu olduğunu belirtiyor. Eğitim-Bir-Sen Genel Başkanı Ahmet Gündoğdu da İmam Hatip Liseleri mezunlarının teröre, hırsızlığa, hortumculuğa, vatan ve millet düşmanlığına en uzak camia olduğunu kaydediyor. Gündoğdu, teröristlerin, hortumcuların, banka boşaltanların, çete ve mafya gruplarının nereden mezun olduklarına bakıldığın da İmam Hatip Liseleri'nin misyonunun anlaşılacağını ifade ediyor.

Bir dönem İmam Hatip Liseleri'nde öğretmenlik yapan İstanbul eski İl Milli Eğitim Müdürü Naci Akay "Milli Eğitim Müdürü olarak da sürekli denetimlerinde bulundum. Bu okulları herkesten daha iyi tanıyan bir kişi olarak, İmam Hatip Liseleri hakkındaki olumsuz yorumları kabullenmem imkansızdır" diyen Akay, şunları söylüyor: "53 yıldan beri bu okullardan yetişenlerin ülkenin ve toplumun zararına olabilecek somut hiçbir faaliyetini söyleyebilen bir tek kişi çıkmadı. Bu okullarda, laik cumhuriyet ilkelerine aykırı öğretim yapıldığına dair gerek Milli Eğitim Bakanlığı'na, gerekse devletin diğer organlarına yazılmış bir tek rapor gösterilemez." Akay, bu okullarda görev yaptığı dönemde binlerce öğrenci yetiştirdiğini kaydederek "Dinimi ve diyanetimi bu okullarda çalışırken öğrendim. Atatürk ilkelerine sımsıkı bağlı bir cumhuriyet çocuğu olarak bu ilkelere aykırı açık ya da kapalı hiçbir düşünce ya da eylemi bir kere olsun bu okullarda görmedim. Atatürk'ün doğumunun 100. yılında, İstanbul Kutlamaları Üst Kurul Genel Sekreteri olarak en çok bu okullardan destek aldım ve katılım gördüm. İstanbul Milli Eğitim Müdürü olarak da yaptığım denetimlerde, maksatlı söylentilerin aksine, bu okullarda laik cumhuriyet ilkelerine aykırı öğretim yapılmadığını, milli günlerin ve bayramların coşku ile kutlandığını, Türk toplumunun milli, insani ve ahlaki değerlerine göre öğrenci yetiştirildiğini, bir bir ve yerinde tespit ettim. Herkes biliyor ki, bu okullara karşı olanlar 'din düşmanı' olmadığı gibi, destek verenler de 'laik cumhuriyet düşmanı' olamazlar" dedi.

İmam-Hatip Liseleri'nde verilen eğitim ve okul ortamı, öğrencilerin, ruhen sağlıklı yetişmesine yardımcı oluyor. Araştırmalar, liselerde ulaşılamayan eğitim hedeflerine, İmam-Hatip Liseleri'nde daha yüksek oranda ulaşıldığını gösteriyor. İşte, İmam-Hatip liselerine toplumda 'pozitif' imaj sağlayan göstergelerden birkaçı.

BEHÇET GÜNGÖR-RECEP YETER/ ANKARA, İSTANBUL

----------------- imza------------------

----------------- imza------------------