Öğrenci merkezli çağdaş müfredat

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan ve önümüzdeki yıl 6 ilde pilot olarak uygulanacak ilköğretim okullarındaki müfredata göre, öğrencilere, alfabeden önce dinleme öğretilecek. Yeni müfredat öğretmen merkezli değil öğrenci merkezli olacak. Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, Talim Terbiye Kurulu tarafından hazırlanan ilköğretim okullarında yapılacak müfredat değişikliğini Kabataş Lisesi'nde düzenlediği basın toplantısı ile kamuoyuna açıkladı. Ankara, Bolu, Hatay, İzmir, Kocaeli ve Van illerinde uygulanacak müfredat, 5 yıl içinde tüm Türkiyeye yaygınlaştırılacak. Liselerde ise müfredat değişikliğine 2005-2006 öğretim yılında başlanacak.

2003 yılı Eylül ayında başladıkları ilköğretim okullarında müfredatın çağdaş hale getirilmesi programıyla 8 yıllık temel eğitimi bir bütün olarak ele aldıklarını belirten Bakan Çelik, ilköğretim okullarında okutulan Türkçe, Sosyal Bilgiler, Matematik, Fen Bilgisi ve Hayat bilgisi derslerinde müfredatın değiştirildiğini, önümüzdeki yıl ise Fizik, Kimya, Biyoloji, Edebiyat, Tarih ve coğrafya derslerinde müfredat değişikliğine gidileceğini söyledi.

Çelik, yeni müfredatı bilimin yol göstericiliğinde, dünyadaki gelişmeleri dikkate alan, AB vizyonuna uygun, anayasal ve yasal çerçevede, katılımcı, iyi birey, iyi insan ve iyi vatandaş yetiştirmek amacıyla gerçekleştirdiklerini belirtti. Bakan Çelik, yeni müfredatın hazırlanmasına katkıda bulunan 38 sivil toplum kuruluşu, 8 üniversiteden öğretim üyeleri, 697 müfettiş, 2269 öğretmen, 9 bin 192 veli, 26 bin 304 öğrenci, 53 akademisyen ile AB uzmanlarının görüşleri alınarak hazırlandığını vurguladı. Müfredatın öğretmen merkezli olmaktan çıkartılarak öğrenci merkezli hale getirileceğini söyleyen Çelik, "Öğrenciler ezbercilikten kurtarılarak, öğrenmeyi öğreneceklerdir. Öğrenci yine çarpım tablosunu ezberleyecek, şiir ezberleyecek ama, onu kullanmasını da öğrenecek" dedi.

AB'ye girmek isteyen Türkiye'nin ders müfredatını da AB'ye uygun hale getirmesi gerektiğini söyleyen Bakan Çelik, "Bu müfredatla küresel olanla milli olanı yeniden tanımladık, temel eğitimde milli değerlere daha fazla yer verdik. eğitimimzi ekonomi, demokrasi ve bilişim teknolojileriyle uygun hale getirmeyi hedefliyoruz. Yeni müfredat toplumu sen-ben diye bölen 'veya'cı değil 've'ci bir yaklaşımla hazırlandı. Müfredat hazırlanırken, her yıl 1 milyon 300 bin yeni öğrenci okula başladığı, 20 milyon öğrencimizin ihtiyaçlarını göz önüne aldık. Türkiye'nin istikbaline aydınlatacak bir program yaptık" şeklinde konuştu.

İlköğretim okuluna başlayan bir öğrenci alfabeden önce dinlemeyi, öğrenecek, yeni müfredata göre, dinlemenin ardından öğrenciye, güzel konuşma, okuma, yazma, görsel okuma ve sunu programları yeralacak. Türkçe'nin yanısıra Sosyal Bilgiler, Matematik, Fen Bilgisi ve Hayat Bilgisi derslerinin müfredatları da değiştirildi. Sosyal bilgilerde öğrencilere Çanakkale savaşı anlatılırken, Çanakkale içinde vurdular beni Türküsü de Çanakkale savaşının günümüze yansımaları da öğretilecek. Eski müfredatta, olguların parçalara bölünerek her parçanın ayrı ayrı analiz edildiği mekanik doğruların gözlemlendiği davranışları yansıtılırken, yeni müfredatta, bireyin çeşitli uyaranlarla etkileşime girerek bunları anlamlandırdığı veb ilgiyi kendisinin yapılandırdığı yapılandırmacı yaklaşım esas alındı. Eski müfredat amaç olarak doğrudan gözlenebilen ve ölçülebilen hedefler ve davranışlararı öğretmek gösterilirken yeni müfredatta, doğrudan gözlenebilen davranışların yanı sıra dolaylı olarak gözlenebilen tutum, değer ve becerileri de kapsayan kazanımlar hedeflendi. Olugular atomistik bir yaklaşımla birbirinden bağımsız çok sayıda üniteye bölünmüşken yeni müfredatta bütüncül bir yaklaşım izlenerek farklı disiplinlere ati bilgiler toplulaştırılmış, tematik yaklaşım behimsendi. Eski müfredatta öğrenme-öğretme sürecinde öğrenciler öğretmenin yapılandırdığı verilen ya da sunulan bilgileri ezberlerken, yeni müfredatta öğrenciler öğrenme-öğretme sürecinde aktif rol oynayacaklar. Yeni müfredatta öğrenci bakış açısı temel alınanarak hazırlandı. Eski müfredattaki yoğun bilgi aktarımı kaldırılarak öğrencinin günlük hayatta kullanacağı gerekli bilgiler sunulmaya başlanacak.

İSMAİL ZELVİ / İSTANBUL

----------------- imza------------------

----------------- imza------------------