'Sezer, İmam-Hatipli'nin de cumhurbaşkanı değil mi?'

İmam Hatip Lisesi Mezunları ve Mensupları Derneği (ÖNDER), Cumhurbaşkanı Sezer'in YÖK yasa tasarını veto gerekçelerinin yanlışlığını ortaya koymak için bir rapor hazırladı. "Cumhurbaşkanı İmam Hatip Liselerinin de Cumhurbaşkanıdır" vurgusu yapılan raporda, Cumhurbaşkanı'nın, yasal dayanağı olan bir öğretim kurumunu ve bu kurumlara sahip çıkan halkı "devlet karşıtı" gibi göstererek karalayamayacağına dikkat çekildi.

Cumhurbaşkanı'nın, bu okulları açan başbakanları da töhmet altında bıraktığı belirtilen açıklamada, "Bu yaklaşım ideolojik bir yaklaşımdır. Bu tavır, Cumhurbaşkanının tarafsızlığının düzenlendiği Anayasanın 101. maddesine açıkça bir aykırıdır" ifadelerine yer verildi. Raporda, Sezer'in öne sürdüğü gerekçeler de tek tek çürütüldü.

Raporda şöyle denildi:

YÖK'ün yapısına ilişkin birinci madde haricindeki 5, 6 ve 7. maddeler; laiklik ilkesi ile bağdaştırılarak ve devletin okulları olan imam hatip liselerinin topam 536 bin mezunu 'laiklik karşıtı eğitim almış' gibi gösterilerek bu okullar karalanmaya çalışılmıştır. Sezer'in, birinci gerekçesinde, "Mesleki-teknik ortaöğretimi bitirenler, kendi alanlarında bir yükseköğretim programını tercih ettiklerinde büyük avantaja sahiptir" deniliyor. Oysa, meslek liselerinin mesela, makine bölümünden mezun olanlar makine mühendisliğine; elektrik bölümünden mezun olanlar elektrik mühendisliğine avantajlı olarak giremiyorlar. Düz lise mezunları, eğitim almadıkları halde ilahiyat veya elektrik mühendisliğini tercih ederken puan kaybetmiyor. Eğitimlerini almalarına rağmen neden meslek liseleri ve imam hatip liseleri istediği bölümü tercih edemesin.

2. gerekçede, "mesleki-teknik ortaöğretimi bitirenlerin, alanları dışındaki yükseköğretim programlarında okumaları kesinlikle engellenmemiştir. Başarılı öğrencilerin alandışı yükseköğretim programlarını kazanmaları ve bu programlarda öğretim görmeleri olanaklıdır. Nitekim, uygulamada bunun pek çok örneği görülmektedir." denilmektedir.

"Kesinlikle engellenmemiştir" ibaresi doğrudur. Çünkü katsayılarda oynayarak, örtülü yasaklama yoluna gidilmiştir. Çok nadir, alanları dışında yükseköğretimi kazananlara rastlanmaktadır; ancak bunlar sınavda gösterdikleri başarıyla mütenasip yerler değildir ve parmakla sayılacak kadar azdır.

3. Gerekçede Sezer, "Mesleki-teknik ortaöğretimi bitirenler, sınavda başarısız olmaları ve istemeleri durumunda, bitirdikleri programın devamı niteliğinde ya da buna en yakın meslek yüksekokullarına ya da Açıköğretim Fakültesi önlisans programlarına sınavsız yerleştirilebilmektedir" demektedir.

Katsayılar adil olsa, istediği yükseköğretim kurumuna girecek olan öğrencileri, katsayı oyunuyla engelledikten sonra, teselli için meslek yüksek okullarını göstermek hangi akla ve vicdana sığar?

4. gerekçede ise "Sınavsız geçişle meslek yüksekokuluna yerleşen öğrencilerin, bu okulları bitirdikten sonra dikey geçiş sınavı ile yine aynı alanda lisans programlarında okuma olanakları bulunmaktadır" deniliyor.

Kendi alanlarında meslek yüksek okullarını okuyup, yine aynı alanda, sınavla lisans programlarını kazanıp devam etmesi bir lütuf mudur?

5. gerekçede, "Mesleki-teknik ortaöğretimi bitirenlerin, hiçbir yükseköğretim programında okuyamasalar bile, kendilerine ortaöğretim kurumlarının kazandırdığı mesleklerinde çalışma olanakları vardır" denilmektedir.

Sayın Sezer adeta, "babalarının yanında iş bulabilirler" diyerek yapılan uygulamayı savunmaktadır. Bütün gerekçeler, asıl sorunla alakasız ve ciddiyetsiz değerlendirmelerden ibarettir.

6. gerekçede, "Eşit katsayı uygulaması, asıl adaletsizliği, imam hatip lisesini bitirenlerle diğer mesleki-teknik liseleri bitirenler arasında yaratmaktadır. Ortaöğretimde görülen derslerin program ve yoğunluğu arasındaki fark, sınavlarda mesleki-teknik lise mezunları yönünden haksızlığa neden olmaktadır" denilmektedir.

Bu gerekçede samimiyet söz konusuysa, imam hatip liselerinin düz liseler karşısında mağdur oldukları kabul edilmelidir. Samimiyet varsa, meslek liseleri ve imam hatiplerin katsayılarına ek yapılması gerekecektir.

RECEP YETER / İSTANBUL

----------------- imza------------------

----------------- imza------------------