Tercih sınavdan daha zor

Üniversite sınav ve tercih sisteminde yapılan değişikliklerden ve üniversite sınavının son anda ertelenmesiden önemli ölçüde zarar gören öğrenciler şimdi de tercihler konusunda bocalıyorlar. Üniversiteye yerleştirmelerin ilk defa Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) ile yapılacak olması öğrencilerin aldıkları puanların hangi fakülte ve bölümlere yettiğini bilmeden hareket etmelerine yolaçacak. Yetkililer, bazı gazetelerin promosyon olarak verdikleri tercih rehberlerinde yeralan tahmini puanların ise hiçbir bilimsel dayanağının olmadığını ve öğrencilerin bu tahminlere göre hareket etmelerinin sağlıksız sonuçlar vereceğini bildirdiler. Öğrencilerin tercihlerle ilgili yaşadıkları sorunlar ve tercihler sırasında dikkat edilmesi gerekenler hakkında bilgi veren Bilgi Test Merkezi Genel Yayın Yönetmeni Vaner Kuzu, sınav sisteminin değişmesiyle öğrencilerin karşı karşıya kaldıkları en önemli sorunun, tercihlerin fakülte ve bölüm taban puanları belli olmadan yapılacak olması olduğunu söyledi. Eski sistemde ÖYS ile öğrenci alan üniversitelerin şimdi ÖSS ile alacaklarını hatırlatan Kuzu, bu nedenle öğrencilerin girmek istedikleri bölümlerin puanlarını bilmediklerini ifade etti.

Öğrencilerin tercihlerinde bilmedikleri bir noktanın da "ağırlıklı orta öğretim başarı puanı" olduğunu dile getiren Kuzu, "Eski sistemde ÖYS puanına Orta Öğrenim Başarı Puanı eklenerek yerleştirme yapılırdı. Öğrencilerin de bu puanı okullarından öğrenmesi mümkündü. Yeni sistemde yerleştirmeler sırasında ÖSS puanına, mezun olunan okulun ÖSS'deki başarı sıralamasıyla birlikte hesaplanan Ağırlıklı Orta Öğretim Başarı Punaı eklenecek. Yani okulun ÖSS'deki başarısı ne kadar iyiyse öğrencinin Orta Öğretim Başarı Puanı da o kadar artacak. Ancak okulların ÖSS'deki başası sırası belli değil ve bu nedenle öğrenciler puanlarına nasıl bir ekleme yapılacağını bilmiyorlar" dedi. Ağırlıklı Orta Öğretim Başarı Puanı yönteminin başarılı öğrencilerle başarısız öğrenciler arasındaki dengeyi olumsuz yönde etkileyeceğini belirten Kuzu, "İyi okulların zayıf öğrencileri diğer arkadaşlarının başarısından faydalanırken, başarı düzeyi düşük okulların iyi öğrencileri diğer arkadaşlarının başarısız olmalarından zarar görecekler" dedi.