Bir düzeltme ve bir açıklama

Önceki gün yayımladığım "Okul''un sırası geliyor gibi" başlıklı yazımda Özgür/Der, Mazlumder ve Mustazaf-Der''den oluşan platformun okullarda hâlâ yürürlükte olan "And" ve Milli Güvenlik Dersleri''nin kaldırılması yönünde yaptıkları çağrıyı değerlendirirken, genelinde olumlu karşıladığım bu açıklamanın bazı noktalarını da eleştirmiştim. Eleştirim bu çağrının yapıldığı toplantıda "Irkla Kanla Övünmek İlkelliktir!", "Elhamdülillah Müslümanız", "Kemalizm''in değil, Rabbimizin Kuluyuz!", "Yaşasın Tevhid Mücadelemiz" gibi sloganların ve dövizlerin yar almasına yönelikti.

"''Okulumuz''a yönelik haklı eleştiriler dile getirirken araya sokulan bu Müslümanlık hatırlatmaları olmasa açıklama-eylem eksik mi kalırdı?" diye sormuştum. Bu hatırlatmalar olmasa Okul''a yönelik talep-mesaj çok daha fazla taraftar bulmaz mıydı?

Söz konusu eleştiriyi konu alan okur mektuplarından birisi Mazlumder Genel Başkan Yardımcısı avukat Emrullah Beytar''dan geliyordu. Beytar, "Eleştiri konusu yaptığınız notların altına ben de imzamı atarım" diyordu. Gün içinde Beytar''dan bir mektup daha aldım. Bu mektubun okurlarımı ilgilendirdiğini düşündüğüm satırları da şöyleydi: "Mazlumder''in bugüne kadar hiçbir yerde Mustazaf-Der ile hiçbir ortak açıklaması olmamıştır. Yazınızda bahsettiğiniz ve haklı bir şekilde eleştirdiğiniz noktaların Diyarbakır şubemizin söz konusu eyleminde sudur etmediğini bilmenizi isterim. Bu konuda her zaman olduğu gibi size yakışan açıklamayı yapacağınızı ümit ve temenni ederim."

İşte görüyorsunuz, şahitsiniz, açıklamayı yapmış bulunuyorum!.

Şimdi de gelelim, Emrullah Beytar''ın mektubuna iliştirdiği, Mazlumder ve Özgür-Der Diyarbakır şubelerinin imzasını taşıyan ve "andımız" ve Milli Güvenlik Dersleri''nin kaldırılmasını talep eden açıklamasına.

Okuyunca siz ne düşüneceksiniz bilemem ama benim açımdan içime su serpen ve "Okulumuz"un bu toplumun bir kaderi olmadığı, pekâla değişebileceğini yönünde ümit veren bir açıklama bu. Son derece "temiz" bir metin ile karşı karşıyayız. İlk elden yapılması gerekenleri sıralayan ve bunların niçin yapılmadığını düzgün bir biçimde sorgulayan bir metin.

Lafı fazla uzatmadan açıklamanın önemli bölümlerini aktarmak isterim:

"Türkiye''de siyaset zemininin uzunca bir süredir, militarist zihniyet ve kurumsallıkla hesaplaşma çabalarına sahne olduğu inkâr edilemez bir gerçek. Meşruiyetini resmi ideolojiden alan egemen militarist kültürle, siyasetten yargıya uzanan hesaplaşma yaklaşımına karşın eğitim sisteminde, bilhassa zorunluluk kapsamındaki ilköğretim ve lise düzeyinde, militarist mantık devam etmektedir. Ne gariptir ki, okullar militarist tutum ve darbeci zihniyetle ülke çapında gerçekleşen hesaplaşmadan çok az etkilenmiş durumda. Siyaset ve sivil toplum üzerindeki gölgeyi azaltmaya yönelik iyi kötü birtakım adımlar atılmasına karşılık, eğitim sisteminde benzeri bir hassasiyete pek rastlanılmamakta, yeni nesillerin militarist kültürle şartlandırılması kampanyası hız kesmeden devam ettirilmektedir.

Hala milyonlarca çocuğa her sabah okul kapısında ırkçı, şoven bir ant/yemin ettiren bir eğitim sistemiyle muhatabız. Ne hazindir ki, 28 Şubat sürecinde başat bir darbe kurumu işlevi görmüş MGK Sekreterliğinin yapısı bile bu süreçte büyük ölçüde değişti, sivilleşti ama hala kız-erkek tüm lise öğrencileri hazırol vaziyetinde üniformalı Milli Güvenlik Dersi hocalarını karşılamaya devam ediyorlar. Bakanlık çocukların giydikleri formayı tartışmaya açıyor ama üniformalı eğitimi görmezden geliyor. Militarist işleyişle, darbecilikle mücadele iddiasındaki siyasi kadroların, militarizmin en temelde ideolojik bir zihinsel tutum olduğunu ve özellikle de eğitim yoluyla toplumsallaştırıldığını anlamamaları çok ilginç bir zafiyet oluşturmaktadır. (…)

Oysa gayet açıktır ki, eğitimin özgürleştirilmesi, çocukların, gençlerin ezbercilikten, şablonlardan sıyrılıp daha özgür bir tutuma yönelmeleri, özgüven geliştirmeleri gibi söylemler ve bu yönde atılan birtakım adımlar bu ürkek yaklaşımla mümkün olamaz. Müfredatta yapılacak kısmi değişikliklerle, forma zorunluluğunu kaldırmakla eğitimin özgürleştirilmesine katkıda bulunmayı amaçlayanların ant dayatmasını görmezden gelmeleri büyük bir hatadır.

Burada çarpıcı bir tutarsızlığa da dikkat çekmekte yarar var: Tek başına ant konusu dahi Hükümetin "Kürt açılımı" söylemini boşa çıkartmaya yeter bir yanlıştır. Açık bir biçimde ırkı, etnik kimliği yücelten; farklı kimlikleri asimile etme zihniyetini yansıtan ve her sabah milyonlarca çocuğu yalan söylemeye zorlayan bir tutumu sürdürerek inandırıcı olunamaz!

Akıl, mantık, pedagoji, Türkiye''nin gerçeği, vicdan ve daha sayılabilecek pek çok açıdan ant olayı yanlıştır, dayatmadır. Bizler açısından ise tipik bir inkar, büyük bir zulümdür! Bu dayatmanın daha fazla devam ettirilmemesi için adım atılmasını bekliyoruz.(…)

Daha otoriter eğilimli, daha tahammülsüz, gergin ve saldırgan bir gençlik yerine özgürlük, özgüven, farklılıklara saygı temelinde nesiller yetiştirmek için mevcut eğitim politikaları mutlaka gözden geçirilmelidir. Okulun her şeyiyle kışla olmaktan çıkartılması için elbette yapılması gereken çok şey vardır. (…) Milli Eğitim Bakanlığının bu dönemde eğitimin özgürleşmesine yönelik olarak somut ve kalıcı adımlar atmasını bekliyoruz."