Liseler web sitelerini yarıştıracak

1884 Vakfı, bu yıl 2.'sini düzenlediği İstanbul Liselerarası Web Yarışması'yla liselerin internet sitelerini şenlendirecek. Hem özel hem devlet liselerinden gençler ve öğretmenleri, okullarına ait internet sitelerinin işlevselliği ve görsel tasarımı gibi konularında birbirleriyle yarışacak. Başvuru süresi 30 Nisan'da dolacak olan yarışma En İyi Web Sitesi Tasarımı ve En İyi Online Yıllık Tasarımı olarak iki ana kategoride düzenlenecek.

En İyi Web Sitesi Tasarımı kategorisinde, özel ve devlet liseleri ayrı ayrı değerlendirilip ödüllendirilecek. Bu kategori için jürinin değerlendirme kriterleri arasında, işlevsellik, içerik zenginliği, güncellik ve görsellik ön planda olacak. Her okuldan, bir öğretmen ve en fazla üç öğrenci yarışmaya katılabilecek ve bu ekip aynı zamanda, sitenin güncellenmesinden de sorumlu olacak. En İyi Online Yıllık kategorisinde ise ana tema, lise yıllıklarının Web ortamına taşınması. Jüri, fonksiyonellik, geliştirilebilirlik, işlevsellik, görsellik ve güncellenebilirlik kriterlerine göre değerlendirme yapacak. En az bir sınıfın yıllıkta yer alması ve yıllığın ileride üzerine diğer sınıfların da eklenebileceği bir altyapıda hazırlanması gerekiyor.

Yarışmada, hem okullara hem de bireylere çeşitli ödüller verilecek. En İyi Web Sitesi kategorisinde HP bilgisayar, En İyi Online Yıllık kategorisinde ise HP tarayıcı ve yazıcı, okula verilecek ödüller arasında. Her iki kategoride ise, Microsoft okul lisans anlaşması, Microsoft Press kitaplarından oluşan bir kütüphane ve 12 aylık e-kolay İnternet erişim paketi, okula verilecek ödüllerden bazıları. Kişisel ödüller arasında, hem öğrencilere hem de öğretmenlere Microsoft tarafından eğitim imkanı da sunulacak.

Ayrıca, Garanti Bonus tarafından seçilecek "En Dinamik Web Sitesi" için, kazanan ekibe Web tasarım şirketinde staj imkanı sunulacak. Yarışma ile ilgili detaylı bilgi www.istanbulliseleri.org sitesinden alınabiliniyor.

İSTİHBARAT SERVİSİ, İSTANBUL

----------------- imza------------------

----------------- imza------------------